中国诗文与中国园林艺术阅读理解 中国诗文与中国园林艺术阅读答案
中国园林是有书卷气的园林，脱离不了中国诗文，这就是中国造园的主导思想。下
中国诗文与中国园林艺术阅读理解 中国诗文与中国园林艺术阅读答案
中国园林是有书卷气的园林，脱离不了中国诗文，这就是中国造园的主导思想。下面是小编整理的中国诗文与中国园林艺术阅读理解，一起来看看吧。
中国诗文与中国园林艺术阅读原文及试题
陈从周
中国园林，名之为“文人园”。它是饶有书卷气的园林艺术。如北京香山饭店，是贝聿铭先生的匠心， 因为建筑与园林结合得好，人们称之为有“书卷气的高雅建筑”，足证历代谈中国园林总离不了中国诗文。这就是中国造园的主导思想。
从南北朝以后，士大夫寄情山水，啸傲烟霞，避嚣烦，寄情赏，既见之于行动，又出之以诗文。园林之筑，应时而生。续以隋唐、两宋、元、直至明清，皆一脉相承。白居易之筑堂庐山，名文传诵；李格非之记洛阳名园，华藻吐纳。故园之筑出于文思，园之存，赖文以传。相辅相成，互为促进。
园林水平高低，反映了园主之文化水平。自来文人画家颇多名园，因立意构思出于诗文。除了园主外，造园必有文人、画家、笛师、曲师、山师等等，他们相互讨论，相机献谋，为主人共商造园。不但如此，在建成以后，文酒之会，畅聚名流，赋诗品园，还有所拆改。明末“乐郊园”就曾经历四次拆改，可见名园之成，非成于一次也。如果游园者文化修养高，还会吟出几句好诗来，画上几幅清逸的园景。
汤显祖《牡丹亭》中“游园”“拾画”诸折，不仅是戏曲，而且是园林文学，教人怎样领会中国园林的精神实质。“遍青山啼红了杜鹃，那荼靡外烟丝醉软”，“朝日暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”，其兴游移情之处真曲尽其妙。是情钟于园，而园必寓情也， 文以情生，园固相同也。
清代钱泳在《覆园丛话》中说：“造园如作诗文，必使曲折有法，前后呼应。最忌堆砌，最忌错杂，方称佳构。”可见，从诗文中可悟造园法，而园林又能兴游以成诗文。当然，这其中还是要能表达意境。造园之高明者，能将文学、绘画、音乐等诸境，以山水花木，池馆亭台组合出之。人临其境，有诗有画，各臻其妙。故“虽由人作，宛自天开”。中国园林，能在世界上独树一帜者，实以诗文造园也。诗文言空灵，造园忌堆砌。中国园林能于有形之景兴无限之情，反过来又生不尽之景。此外，园成则必有书斋、吟馆，名为园林，实作读书吟赏挥毫之所。故苏州网师园有看松读画轩，留园有汲古得绠处，绍兴有青藤书屋等。
从明中叶后直到清初，文人园可说是最发达，水平也高，名家辈出。计成《园冶》，总结反映了这时期的造园思想与造园法，而文则以典雅骈骊出之。继起者李渔《一家言·居室器·玩部》，亦典雅行文。
中国园林必置顾曲之处，临水池馆则为其地。苏州拙政园卅六鸳鸯馆、网师园濯缨水阁尽人皆知者。造园言“得体”，此二字得假借于文学。文贵有体，园亦如是。文体有其独立 性，故郊园、市园、平地园、小麓园，各有其体。亭台楼阁，安排布局，皆须恰如其份。
总之，中国园林与中国文学，盘根错节，难分难离。我认为研究中国园林，应先从中国诗文入手。则必求其本，先究其源，然后有许多问题可迎刃而解，如果就园论园，则所解不深。
（有删改）
15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （ ）
A．北京香山饭店被称为“有‘书卷气的高雅建筑’”因其体现贝聿铭的匠心，将建筑与园林结合得好。
B．如果园林主人文化水平高，又辅以清客献谋、名流建议，那所造园林能激发起游园者的创作灵感。
C．中国园林应时而生，满足了士大夫们躲避喧嚣、寄情山水的需要，尤其是因他们的优秀诗文而得以存留。
D．造园可从诗文中悟得妙法，构设之时讲究园景的曲折有致、呼应得当，追求在有形之景里兴无限之情。
16．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （ ）
A．文章采用对比的论证手法，论证园林与诗文之间相辅相成、互相促进的关系。
B．文章引用《牡丹亭》的曲词，论证诗文作品也可对欣赏、领会园林产生影响和意义。
C．文章论证中国诗文与中国园林艺术间的复杂关系，主要是按时间顺序推进的。
D．文章论证的语言准确、严密，同时也因为灵活运用多种修辞手法而鲜明雅致。
17．中国园林离不开中国诗文，体现在哪些方面？请联系全文，简要概述。
中国诗文与中国园林艺术阅读理解答案：
15．C项，“尤其是因他们的优秀诗文而得以存留”说法错误。 原文“园林之筑，应时而生……白居易之筑堂庐山，名文传诵；李格非之记洛阳名园，华藻吐纳。故园之筑出于文思，园之存，赖文以传”可知，并没有强调因他们的优秀诗文而得以存留，二者的关系是相辅相成，互为促进的
16．A项，“文章采用对比的论证手法，论证园林与诗文之间相辅相成、互相促进的关系”说法错误。“文章采用对比的论证手法”错，是举例的论证手法。
17．筑园：构筑园林出于文思，从诗文中悟得妙法；存园：园林常赖诗文以存世，流传的园林著作也多出自诗文水平高的作者之手；成就名园：名园之成需要诗文修养高者参与；赏园（游园）：借助诗文更利于欣赏、领会中国园林精神实质。
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