2024年100所名校高考模拟金典卷 24·JD·文科综合-QG 文科综合(二)2答案

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国君在境内担心邺县，我推荐了西门豹

国君想征伐中山国，我推荐了乐羊

中山国被攻克后，找不到合适的人镇守，我推荐了您

国君的儿子没有老师，我推荐了屈侯鲋

凭耳闻目睹的这些事实，我哪点比魏成差！”李克说：“您把我推荐给你的国君，难道是为了结以谋求做高官吗？国君询问设置宰相的事，我说了刚才那一番话

我所以推断国君肯定会选中魏成为相，是因为魏成享有千钟的俸禄，十分之九都用在他人身上，十分之一留作家用，所以从东方招来了卜子夏、田子方、段干木

这三个人，都被国君尊为老师

您所举荐的五个人，国君都任用为臣属

您怎么能与魏成相比呢！”翟璜听罢徘徊不敢上前，恭敬地拜了两拜说：“我是一个鄙陋无知的人，回答得不对，愿终身做您的弟子！”16.①活到老学到老，要勤学苦学

如陆游所说，即使年纪大了，宁愿没有五亩田也要读书：眼力不好了，也要读上万的文字

②读书的目的是为天下黎民百姓谋福祉

③学会从书中寻找解决现实困境的办法

如正因为对是非得失感到迷茫，难分难明，辛弃疾便通过阅读去寻找答案

④读书既要苦读又不要盲从，要深入思索，尽信书不如无书（或者书本和现实会有一定差距）

如辛弃疾对古人古书可笑之处的思考与探寻

(6分)17.(1)汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然(2)爱而不见位卑则足羞，官盛则近谀(3)徘徊于斗牛之间(6分)18.①息息相关②讳莫如深③雄心壮志(3分)19.修辞手法：比喻和拟人

表达效果：生动形象的表现了仕途挫折中的孔尚任的形象，点明了《桃花扇》创作的客观原因

(4分)20.一个血淋淋的故事，被孔尚任挖掘出来，尽管它采用了才子佳人的传统格式，但却被纳入一个国破家亡的悲剧性主题中

(4分)22.①一方生气盎然的绿洲②很多事件发生在这里③更是必须入住大观园(6分)23.略

（按照高考作文评分标准）参考范文以气贯长虹之力，圆祖国统一之梦台湾回归，祖国统一，一直都是华夏儿女日夜期盼的梦想

近日，两岸发表《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，坚定地表述了台湾自古以来都是中国的一部分

我以为，应以气贯长虹之力，圆祖国统一之梦

收复台湾，祖国统一，是上下五千年来不变的目标

“田横尚有三千客，茹苦间关不忍离”

八月十日，两岸发表的白皮书全面，系统，清晰地论述了台湾是中国的一部分的历史经纬，法理依据

亘古亘今，历史的长河记录着台湾一直都隶属于中国

且看，三国孙仲谋率一万余兵到达夷洲留下《临海水士志》；又看，宋朝将澎湖划归福建管辖，元朝设澎湖巡检司：再看，“开辟荆棒逐荷夷，十年始克复先基”的郑成功收复台湾

有史以来，台湾一直以来都是中国的一部分，收复台湾，祖国统一是中华儿女上下五千年的目标，我们从未忘记这一使命，继承先辈亘古不变的梦想，早日完成统一大业

收复台湾，祖国统一，是两岸人民朝思暮想的期望

“露从今夜白，月是故乡明”

因近现代列强和反动派的侵略使得两岸人民无法正常的交流往来，但近日出台的白皮书为推进两岸统一进程擘画了宏伟蓝图

两岸人民的彼此思念，坚定祖国统一终将实现

君不见，余光中的乡愁“是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”：君不见，郑愁予的乡愁是“漂泊得很久，我想想归去了，仿佛，我不再属于这里的一切”

诗人们将思乡之情写进诗歌中，穿过无形的墙，漂洋到大陆，向祖国诉说着背井离乡，莼鲈之思，期盼有朝一日，能看见两岸统一，落叶归根

正如华春莹所言：“百度地图显示，台北市共有山东饺子馆38家，山西面馆67家

味觉不会欺骗

台湾一直是中国的一部分

失散多年的孩子终将回家

”收复台湾，祖国统一，是吾辈青年应当早日完成的使命

“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”

收复台湾，祖国统一，无时无刻不是你我肩上的责任

我们不曾忘记“国家苟利生死已，岂因祸福避渠之”的民族使命，不曾忘记“四万万人同一哭，去年今日割台湾”的不甘与悲痛

一胞宗族同根生，分离之苦痛在两岸同胞心中几十年

吾辈青年应当有所作为，携手共进，怀揣着从星星之火时就点燃的信念，怀揣着在枪林弹雨中，未曾放弃的信仰，奔向祖国统一的梦想，完成祖国统一的使命

男儿当自强，敢叫日月换新天

激流勇进，坚定不移，吾辈青年应以气贯长虹之力，圆祖国统一之梦

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.我国统一社会信用代码制度改革和全国信用信息共享平台建设、“信用中国”网站建设都体现了我国社会信用体系建设应用导向的原则。B.守信激励系列项目符合社会主义市场经济要求,给信用良好主体提供各类便利优惠服务,起到了正向激励守信主体的作用。C.与西方发达国家不同,我国建设内涵更为丰富的社会信用体系,是基于诚信缺失依然是我国目前社会主义初级阶段的主要矛盾。D.我国信用体系建设,须加快社会信用体系立法,鼓励发展市场主导的正向激励型信用信息应用机制等。