高三2024年普通高等学校招生全国统一答案·仿真模拟卷(三)3文科综合(新课标)试题，目前试卷答案已经汇总了高三2024年普通高等学校招生全国统一答案·仿真模拟卷(三)3文科综合(新课标)试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
源。先秦两汉时期还有大量的养生论述。这印证了《黄帝内经》、《难从前通过任用官吏培植私 的途径；同时削减王国官吏，使他们的规经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》文献记载，成为现代 宝藏。这模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉与古希腊强调原子论、元素论，注重结构性病变，逐渐发展出解剖学有武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。明显不同。请考生从43、44两道地理题中任选一题作答，如果多做，则按所做改编自林剑鸣《秦汉史》等摘编自熊益亮《从先秦两汉中医出土文献谈文化自信》等的 题计分。(1)根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。(9分)材料二1850年后，合信翻译出版了《全体新论》、《西医略论》43.(10分)【旅游地理】阅读材料，完成下列要求。(2)根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝《内科新说》、《妇婴新说》等著作。郑观应在《盛世危言·医道》中，较有着四川“春城”美誉的攀枝花市，年日照2700小时，年均温20.3推恩令的不同之处。(6分)全面地比较中西医，认为西方医学在关于人体脏腑器官的认识、诊断手摄氏度，森林覆盖率61.99%，PM2.5常年低于35微克，是避寒、避署、46.（15分)【20世纪的 与和平】阅读材料，完成下列要求。法、 物炮制、外科器械等方面都胜于中医。李鸿章指出：“倘学者合中避霾的康养胜地。这里既有“川西名泉”红格温泉、热带植物园；又有群材料1943年举行的开罗会议上，中美两国 首脑就战后问题西之说而会其通以造于至精极微之境，与医学岂曰小补！”梁启超此时山、绵延的草原和原始森林；宏伟的二滩水电站大坝、“四川美丽古村”进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于 的国认为发展医学是变革图强、追求人类 文明进步的重要组成部分。彝族村落。近年来，攀枝花市旅游产业不断壮大。际地位，美方表示希望战后保持 的大国地位，与美英苏共同担负维研究西医者增多，学习西医的民间组织和报刊杂志在许多地方纷纷出请为攀枝花市旅游发展规划提出合理建议。持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美国希望以中现。44.（10分)【环境保护】阅读材料，完成下列要求。国为主，中方要求美国主持， 派兵协助。关于领土问题，中美双方摘编自王勇《西方医学在近代 的传播》“生命景观=活动项目+栖息地+循环”，寓意城市生态公园不是同意，东北及 、澎湖列岛归还 ；美方询问 是否希望获得琉(1)根据材料一并结合所学知识，分别概括 古代医学与古希腊医学静止的，而是一个有生命、有活力的景观，是突出强调区域能进行自我球群岛，中方提出由 机构委托中美共管；美方提议由 先行收回发展的特征。(6分)生态变化的建造理念。美国F 填埋场于1947年在史坦顿岛西海 ，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘(2)根据材料二和所学知识，说明维新变法运动时期西医传播的发展情岸开放，作为纽约市 的临时解决地。近年来，该地区用带状耕作法吉尔拒绝。关于朝鲜和印度 ，中方提议让这些 独立，美方表示况，并分析其原因。(10分)改造现有土壤来代替购买或加工大量表层土。每年播种3次精挑细选同意。此外，双方还讨论了日本 的地位、日本以实物进行赔偿、美(3)根据材料一、二并结合所学知识，简述重视中医的价值。(9分)的农作物，反复种植，然后用旋耕机打碎，作为绿色肥料混入土壤中，农国对华经济援助、军事合作等问题。作物按照土丘的等高线交错种植。同时通过恢复湿地、森林，引入山羊-摘编自吴东之主编《 外交史》栖息地，添置休闲娱乐项目，为文化 生活提供了优质场所，由此转（1)根据材料和所学知识，简述中美双方就 领土问题达成一致并写型为城市新公共用地一美国纽约清泉公园。下图为模拟美国纽约清入《开罗宣言》的内容，说明其意义。(7分)泉公园生命景观示意图(2)根据材料并结合所学知识，简析中美 首脑会晤所反映的美国战蝶42.（12分)阅读材料，完成下列要求。后东亚秩序构想。(8分)材料47.（15分)【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。的时间名称 主张德高望重的董必武是 的革命元老。他从晚清到 初洲年就渡过了波澜壮阔和跌宕起伏的一段人生，是近代 从旧民14~15文艺意大利肯定人的价值和尊严，以人为核心，肯主主义革命过渡到新 主义革命的历史见证人。世纪复兴西欧定人性，反对神性，强调人的作用，打破教会神学束缚和禁欲观念养地董必武年谱：1886年出生于湖北黄安县，6岁1912年响应宋教仁 ，组织领妙马丁·路德：因信称义（信仰 即可得进入私塾。16世纪宗教德意志救)；直接阅读《圣经》，同上帝沟通；王权y☆4NN鶸湖泊导 省议员竞选1903年18岁考中秀才。1914年刺宋案与二次革命后，赴的改革瑞士高于教权；简化繁琐宗教仪式；教随国定1905年考入新式学堂；参加日知日留学，接触到 主义。加尔文：先定论(1)推测带状耕作法对于改造 填埋场的优势。(6分))(2)分析当地由 填埋场转变为城市生态公园的原因。(4分)会，接受革命 人启蒙，阅读印刷1916年袁世凯复辟帝制失败以霍布斯：君权人授，反对君权神授；授品《革命军》、《猛回头》、《警示后，出任湖北省议会秘书长，但议权不悔钟》和《民报》等。会形同虚设。洛克：私有财产神圣不可侵犯；分权学1911年辛亥革命爆发后，放弃中1919年通电支持五四爱国运动，说：行政权归国王，立法权归议会请考生从45、46、47三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按学教员工作，到湖北军 任职。广泛阅读 主义著作。同年加入同盟会，参与组建同盟1920年创办武汉私立中学，为学17~18启蒙英国、伏尔泰：天赋人权；法律面前人人平所做的 题计分。等；抨击 ，主张君主立宪45.（15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。会湖北支部。生购买《 宣言》、《新青世纪运动法国孟德斯鸠：反对 ，主张君主立宪，材料汉初郡国并行，诸侯王国地位在 管辖的郡之上。年》；创建武汉 主义小组。三权分立随着诸候王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景1921年出席 一大，参与 纲卢梭：抨击 ， 共和制； 契帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶起草工作。约论； 在民：人类不平等起源于私西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚有制，但不主张废除私有制七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一摘编自《董必武选集》、《董必武年谱》等系列控制诸候王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建(1)依据材料，概述董必武在前半生完成了哪两次思想的转变。(6分)据材料，结合所学世界近代史知识，对表格的内容提出自己的看王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得(2)依据上述年谱和所学，简述影响董必武思想观念的主要因素。(9分)以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。)复治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”， 堵住各诸侯王【学普模拟卷·2023届高三第五次·文科综合试题·第4页（共4页）】
