2023年湖南省浏阳市高三下学期期中质量监测语文试题含答案及答题卡

2023年湖南省浏阳市高三下学期期中质量监测语文试题含答案及答题卡内容：
2023年下学期高三期中质量监测考试试题语文 本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟， 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答策标号涂黑，如有改动，用橡 皮擦千净后，再选涂其他答案：回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结桌后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分)】 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 自从工业时代降临，整个世界的乐器“进化”便戛然而止。除了电子乐器意味着另一时代的到来 之外，自从有了钢琴，就基本不会再产生“新物种”了。钢琴就是工业时代的“乐器之王”。 传统乐器以自己的容颜品貌，展示出小作坊的生动表情。能工巧匠，把一个人嘴上的“短歌行”“水 磨腔”活灵活现地搬到竹子上。只霄一炷香工夫，就能让“短笛无腔信口吹”，就能让“万里归船弄长 笛”。手边材料，长短不一，粗细不一，型号不一，轻重不一，没有尺码，没有量具。所有者的身如就是标 准，所有者的臂长就是量尺。遵循的标准就是主人自己，依度的尺码就是主人自己。那种标准，温暖人 心！然而“标准”来了。横平竖直，方圆有度，一刀切下来，个性顿失。“乐器创新”“乐器改革”的狂飙中， 强大的“国家”身影，笼罩了“民间”。木质竹制的柔软身段，被生硬的钢铁替代。“乐器之王”就是终结 者！工业时代，“千万臣民”的不幸到来了。如此说来，“钢琴”这个词的中文译法的确是个“隐喻” 与农耕文明相对立并无情吞噬农耕文明的冷冰冰的“琴”。 钢琴不同于传统乐器的最大之处就在于运作方式上动用了机械臂。指头不再直触琴弦，绕了个 弯子。琴键撬动机械臂，机機臂推动小抑头，小椰头敲击琴弦。手指延长了，够不着的地方，“长臂” 唾手可得：达不到的地方，“长臂”尽入囊中。小椰头敲击琴弦的频率可以无限加快。依靠千百次的 “点击量”，显示出机械装置无与伦比的灵巧。尽管人类抵制将人类视为机械并执意将乐器作为机器 来操纵的倾向，但肢体不及，不得不求助于机械。演奏不再是手与弦、唇与哨的直触，而要通过一个 蝶介。蝶介延长了距离，也缩短了距离。人类渴望拓宽音城，先秦编钟音域可达六个八度，其以并肩 累加的方式来提高效率，但耗费资源且超出控制，不得不由数人敲击。但钢琴拓宽的方式不同。数 百根琴弦斜拉竖扯的钢琴，只需一人，够不着的地方，机城臂上阵，不但有效拓宽而且节约资源，所有 音级轻而易举地操控于两手 机械臂在乐器史中出现最晚，但越是晚出，力量越强，人类的迷恋程度也越大。如果真的存在一 个突发奇想却改变一切的事件，那么它很可能就是乐器史上的这一刻。它引发了一系列人类不能掌 控的跃进。机械臂真的如科幻电影设想的那样对人类的音乐感造成了威胁，完成了壮举，同时也令 人感到恐惧，因为在它身上作曲家不但把制作乐器的基本原理淘汰了·而且把创造器乐的音乐思雏解析】本题考查对小说艺术特色的分析鉴贫能力。题日要求“依据文本二中的理论”，学生首先应梳理清楚文本 中的理论。首先，孙绍振这段话强调小说要设置相关的情节“将角色打出常规”。具体到这篇小说.作者设置 了“风暴雪“这一突发事件。其次.情节将角色“打出常规”能够基露角色的深层心理。面对“风暴雪”，在徒劳的 争扎之后，乔内心既有恐惧，义有误解布古的愤怒，还有最后的猛然醒悟。再者，面对同一情境，乔和布古表现不 用同，且二者之间发生了“冲突”，体现了“情感的错位”。最后，这段话还强调情感的错位能够推动情节的发展 乔对布吉的多次误解不断推动着情节的发展，让乔成功走出州境，最后二者之间的冲突也得以化解。 【答案BEH(每处】分) 【解析】本题考查文言文断句的能力。惊句意思：用贤良的人才，担负起共同治理国家的重任，考察进用.哪个初 代设有贤良的人才？ 【答案】B(3分) 【解析】文中的“干戈”运用借代的修辞.代指战争。“化干戈为玉吊”中“干戈”也运用借代的修辞 【答案】D(3分) 【解析】“不能给他们的后代授予官职、错，由原文“必有材行，随器方授”可知，功臣和宗室子弟的后代中如果有 才能，可根据他们的才能授予官职 【答案】(1)我听说治理国家.保护百姓，是国君的职责：尊奉国君使之安稳，是百姓的大义。(“经”“庇”“安”“大 方”各1分) (2)既然这样，那么惊来认为是对他们的爱护，其实恰恰成了伤害他们的做法（或方式）。(“然则”“向”“所以”各 1分，句意1分) 【解析】本题考查理解并翻译句子的能力。(1)经：治理：庇：保护：安：使…安稳：大方：大义。(2)然则：既然这 样，那么：向：原来：所以：用来 【答案】①会造成征伐不断，天下动荡：②被分封诸侯的后代骄奢淫逸，不能治理好甘国。（每点1分.答对两点 得3分，意思对即可。其他答案言之成理亦可。) 【解析】本题考查分析文音信息，归纳内容要点的能力。巾“数世之后…干戈侵伐”可概括出第一个要点：h “封君列国…乃公为心思治，岂若是乎”可概括出第二个要点。 【答案】A(3分) 【解析】H惊诗可知，是田父提了壶酒远道前来问候诗人。 【答案】屈惊：不愿意玷污自己廉洁正直的道德品性，宁可葬身鱼腹也不愿蒙受世俗的尘埃：(3分)陶渊明：不 意曲意于仕途而违背白已的本性，宁愿“檻透茅檐下、以适其性，也不愿奔走庙堂去追逐荣华富贵。(3分)（意 思对即可，其他答案言之成理亦可) 【答案】(1)疾痛惨相未尝不呼父母也 (2)市列珠玑户盆罗绮 (3)吾妻死之年所手植也今心亭亭如盖矣（每空1分，有错，稀，添字不得分） 【解析】本题考查默写名篇名句的能力。内容分别出白司马迁《史记·屈原列传》，柳水《望海潮》和归有光《项脊 轩志》，都为《普通高中语文课程标准》推荐背诵筲日。学生应理解情境，再联系相关篇日的内容作答 【答案】①截然不同（迥然不同）②如数家珍（了如指章）③杂肠挂肚（魂牵梦绕）（每空1分，其他答案只要符 合语境即可) 【解析】本题考查正确使用成语的能力。第一空，前面语境强调安丘城老街两旁栽种的葡萄与“南国的棕树或北 方的门杨”不同，据此可以填写“截然不同”：第二空，的面许境强调朱瑞样“是安丘植物分布的活地图”，对植物 分布非常熟悉，据此可以填写“如数家珍”：第三空，许境强调朱瑞样喜爱榛木，“相见如老友”，不见之时则非常 想念，据此可以填写“夲肠挂肚” 【答案】①“响亮的阳光”运用通感的修辞手法，形象地写出了秋天阳光的明亮：②以“腾黑弯阊”形容葡萄枝杆， 验形绘色：③叠词“缓缓”，形象地写出了阳光的照射带给人的轻柔的感觉：④“流污”“污”写出川光像流水般流 尚，强化了口光的流动感：⑤原句运用顶真的修辞手法，使前后连贯，形象地让读者感受到秋口阳光的流泻而 下。（每点2分，答出两点得4分，意思对即可。其他答案言之成理亦可） 【解析】本题考查赏析句子效果的能力。先弄清楚原句在诗序，句式和表达重心等方面的特点，再结合改句和原 句的不同之处选收赏析的角度，最后组织答案即可。 【答案】A:西瓜是何时传人中国的B:那时的西瓜不甜C:大量种植西瓜（每空2分，意思对H字数符合要求 却可) 【解析】木题主婴考查语言表达的衔接连贯能力，根据后面的请境，A处可填写“西瓜是何时传入中国的”：根据 后面的许境，B处可填写“那时的西瓜不甜”：根据后面洪皓的内容，C处可填写“大量种植西瓜” 【答案】①将“他”副去或者将“他、放在“被”的前面：②在“惟妙惟肖”前加“得”：将“可以”副去或将“以堪“酬去， (每修改正确一处记1分，一处全部修改正确记3分。其他修改方法正确亦可) 【解析】讲句①，被动句与主动句杂糅，为保持主讲一致，应保留被动句式，将“他”刚去或将“他”移到“被”字前。 请句②，有两处错误。一是缺少补讲标志助词，应在“惟妙惟肖”前加“得”，二是语义重复，可将“可以”刷去或将 以堪”酬去。 【答案】①逗号停顿时间较顿号稍长一些，父亲的一申动作，用多个逗号隔开.就像一组慢镜头逐一呈现.具有画 血感：②小孩子对瓜的各种猜想，用一组顿号隔开，表现了对吃瓜的急切期待，富有情趣：③多个逗号与顿号连 用，快慢有致，能让读者体会到儿时吃瓜的氛感，富有韵味。（母点2分，答出两点得4分。其他答案言之成 理亦可) 【解析】本题考查标点符号的运用。“薇薇”“听听”“石看”是父亲切西瓜前的一连串动作，先液打·并听听声音， 来检测瓜是不是成熟，相看一下瓜的长相猜测一下瓜是不是甜。这些动作用逗号隔开·相当于把父亲切瓜前的 动作拉长.特别具有画面感。小孩子猜测的内容用顿号隔开，顿号表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。 所以表现出孩子们对吃瓜的急切期待。先放慢镜头写父亲准备切瓜，再加快速度猜瓜，这样就快慢有致，让人 感觉趣味多多，体会到儿时吃瓜的氛围感和和谐感。 【写作指导】高筑墙，广积粮，缓称王”是明太祖朱元璋的谋十：朱升提出的策略，这一策略蕴含着准备与日标的 关系。对于青少年而言.“称王“可以理解为白已的理想、奋斗日标等：“筑墙”“积粮”是为“称王“所做的准备， “筑墙”“积粮”不必拘泥于“物质”这一方面，可以理解为各种准备。这则材料告诉我们，青少年在追求理想，实 现自己的奋斗日标的过程中，首先要明确自己的日标和方向，并制定出切实可行的计划。在这个过程中，我们 需婴不断地积累知识，技能和经验，培养自己的能力，为实现理想做好充分的准备。同时，我们也需要保持谦虚 和冷静的态度，不能盲日白大。 “深挖洞，广积粮.不称霸”是毛泽东主席在1972年提出的“备战，备荒，为人民”的战略思想的重要体现。 其实质意涵是发展，壮大白己，做好自己的事情，平等对待，强大了也不称莉。这一战略恩想启示青少年，在追 求理想的过程中，需要注重实际行动和积累，不断挖掘白心的潜力和能力，积极探素和尝试，为实现理想打下坚 实的基础。同时，我们也需要保持低调和谦虚，与他人和平相处面不是凌驾于他人之上，不要过于追求名利和 地位等。 写作中，可针对第一则材料展开，也可针对第二侧材料展开，也可综合两则材料。 【参考立意】①勤修德.强学业，为建设：②苦炼本领.力强体魄.不忘理想：③十实事.强实力，不空谈：④稳打稳 扎，厚积薄发，绝不日进：⑤不断强大白我，绝不凌驾他人：⑥做好白心的事，不欺别人的弱… 【评分细则】 (一)判分原则 作文阅卷婴公正公平：坐持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，婴 从切题，立意，选材，结构、文体等写作基本能力和语文煮养诸方面进行全面衡量，综合量分。