安徽省2024年普通高中学业水平选择性考试 24·(新高考)ZX·MNJ·生物学·AH 生物学(四)4答案

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13.下列对课文涉及到的文化常识的解说正确的一项是(2分)①序八州而朝同列（《过茶论》)②帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯府(《离蹯》)③邑有成名者，操童子业，久不售

(《促织》)④戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭（《登泰山记》)A八州：充州、露州、背州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州

古时天下分九州

泰居梁州，六国分居于其他八州

B

“商阳”，传说中“三皇五帝”之一的领顼

“考”为已故的父亲

“如丧考址”里的“考”就是此意

C童子：童生，科举时代还未考取秀才的读书人

考取秀才后，依次参加会试、乡试、股试，才有可能取得进士功名

D,五鼓：又叫“五更”

古人把被晚分为五个时段，用鼓打更报时

相当于1时至3时

(二)课外文言文阅读（本题5小题，共20分）唐室宗大中年间，以翰林学士、工部侍郎韦澳为京兆尹

澳既视事，素黄敛手

国亚郑光庄吏恣横，积年租毯不入，澳执而极之

上于延英问澳，澳头奏其状，上曰：“卿何以处之？”谀曰：“欲置以法

”上曰：“郑光甚爱之，何如？”对曰：“陛下自内庭用臣为京兆，欲以清做句之积弊：若郑光庄吏积年为蠹，得宽重辟，是陛下之法独行于贫户耳，臣未敢奉诏

”上曰：“诚如此

但郑光琊我不置，卿与痛杖，贷其死，可乎？”对曰：“臣不放不奉诏，愿听臣且系之，俟征足乃轻之

”上曰：“灼然可

朕为郑光故挠卿法，殊以为愧

”澳归府，即杖之：☆租数百斛足，乃以吏归光

上欲幸华清宫，谋官论之甚切，上为之止

上乐闻规诛，凡谏官论事，门下封收，苟合于理，多屈意从之：得大臣章琉，必焚香盥手而读之

张坊祝汉贞滑辎煞给上或指物使之口占荽咏有如宿构由是宠冠诸优一日在上前抵学诙谐颇及外变，上正色谓之曰：“我高养尔曾，正供戏笑耳，岂得辄预朝政邪！”自是疏之

会其子坐赃，杖死，流汉贞于天德军

乐工罗程，总是世，自武宗朝已得幸，上素晓音律，尤有宽

程恃思暴横，以睚眦杀人，系京兆狱

诸乐工欲为之请，曰：“罗程负陛下，万死，然臣茅惜其天下绝艺，不复得奉宴游矣！”上曰：“汝曹所惜者罗程艺，朕所惜者高祖、太宗法

”克杖杀之

上临朝，接对群臣如宾客，虽左右近习，未尝见其有情容

每率相奏$，旁无一人立者，成严不可仰视

奏事毕，恩怡然曰：“可以闲语矣！”因问阁阎细$，或谈宫中游实，无所不至

一刘许，复整容日：“卿高三语文第6页共10页

(摘编自李玉君《华夷同风—渐趋一体的辽代农牧交融》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)BA.辽朝与北宋等王朝长期对峙并最终能够取而代之,是因为其“因俗而治”的独特治国理念。B.汉族人是“四姓”之一且占比过半,而渤海人又高度汉化,这是辽朝采取“因俗而治”的原因之一。C.辽朝实行的“二元制”并非一成不变,而是顺应时代,不断加深汉化,最终实现了“一体”化体制。D.辽朝蕃汉杂居促进了各族人民之间的相互学习,但更多的是蕃学汉,其中汉语成为各国沟通的通用语言。