安徽省合肥市某县2023-2024学年度九年级第一次教学质量检测/语文

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安徽省合肥市某县2023-2024学年度九年级第一次教学质量检测/语文试卷答案

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7.下列对文中人物形象的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.作者用带有象征性的比喻来描写爷爷垂危时的双眼,形象生动又意蕴丰富,喻指爷爷辛劳善良的一生,引领后文。B.“把我连头带脚捂在被子里”表现了爷爷的紧张与不安,“河面上氤氲着暗灰色的雾霭”是爷我连爷爷当时内心世界的外化。C.反复地摇、抛、摸铜钱的细节,形象地展现了爷爷收留“我”时内心的矛盾挣扎。作者借此意C.反复地摇者在表现爷爷性格的复杂性。借此意”这个第一人称视角D.本文与《百合花》一样,都是通过“我”这个第一人称视角来完成对描写对象的刻画,因而便于D.本文与《百合花画,因而便于抒发真挚的深情。语文试题第5页(共10页)

(节选《史记·平津侯主父列传》)材料二观四年,有司上言:“林已国,表豌不顺,请发兵讨击之。”太宗曰:“兵者器,不得已而川之。故汉光武云;“每一发兵,不凳头烦为白。白古以表穷兵武,未有不亡者也。坚自诗兵强,欲必骨宝,兴百万,一举而亡。所主亦必取高丽,频年劳役,人不胜,连死于匹失之手。至如顿利,岁来侵我固家,部落疲于征投,逐至灭亡。联今见此,它得辄即发兵?但经历山险,土多病,若我兵士疾疫,克剪此蛮,亦何所补?言语之间,何足介意!”竞不讨之。()(3分)A.秦始皇为一统天下,不肯休战,李斯从匈奴的生活特性、战术安排等角度,劝课他放弃攻打匈奴,但是秦始皇仍然一意孤行。B.秦始皇动用了全国之力攻打甸奴,不仅调配天下男丁驻守北河地区,还让天下百姓飞速转运粮草。百姓苦不堪言,开始不再支持秦始皇。C.唐太宗没有选择攻打林色国,一方面是因为有荷坚、隋炀帝、颜利的倒子做前车之鉴,另一方面是因为林色国自然条件劣,攻打下来也没有什么助益,D.前代帝王追求疆域辽阔是为了博取虚名,这种行为不仅对帝王无益,也对百姓有害。因此,唐太宗亲自接见康国使臣,拒绝了他们归附的请求。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.白马不饮不食、焦躁不安甚至两眼含泪的表现,既折射出它与屈原的深厚感情,也暗示着屈原的一场悲剧即将到来。B.面对熟睡的女儿,“屈原不觉一阵酸楚,热泪把抓般地涌出,滚落”,这一细节生动地展示了他刚强背后也有一片柔情。C.文中用“接”“抖”“戴”“挂”等一系列动词描述了屈原出行前的装扮过程,仪式感很强,表现其对过往政治生涯的眷恋。D.在屈原投江的刹那,“一道耀眼的闪电蜿蜒长空”“山崩地裂”,作者极尽浪漫的笔法,昭示了屈原投江的象征意义。