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《岳阳楼记》突破难点能力训练

趣找知识 2024-01-18知识百科
《岳阳楼记》突破难点能力训练
阅读下段文字,回答文后问题。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖

《岳阳楼记》突破难点能力训练

阅读下段文字,回答文后问题。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1.对上文加粗词解释全都正确的一项是

[ ]

A.或者 作法 在先 没有

B.有人 心情 在先 微小

C.或者 作法 在……之前 轻微

D.或许 心情 在……之前 没有

2.从文中找出四对反义词。

答:(1)________,________;(2)________,________;(3)________,________;(4)________,________。

3.“微斯人,吾谁与归?”这句的句式特点是(与现代汉语的次序有什么不一样?)

[ ]

A.宾语前置

B.判断句

C.介词结构后置

D.定语后置

4.“古仁人之心”是怎样的?(用原文回答)

答:________________________________________

5.“予尝求古人之心,或异二者之为”中的“二者”指的是

[ ]

A.不以物喜,不以己悲。

B.感极而悲者,喜洋洋者。

6.“何哉?”这是针对什么提出来的问题?文中是怎样回答这个问题的?

答:________________。________________

7.“是进亦忧,退亦忧”一句中有两个“忧”字,依次说明“忧”的是什么?(根据前文来回答!)

答:忧________________,忧________________

8.抒发作者宽大情怀和 抱负的语句是

[ ]

A.不以物喜,不以己悲。

B.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

9.“先天下之忧而忧”一句的正确读法是(先从语法结构来考虑!)

[ ]

A.先天下之/忧/而/忧

B.先天下/之/忧而忧

C.先天下/之忧/而忧

D.先/天下之忧/而忧

10.本段文字使用的表达方式是

[ ]

A.记叙 B.议论 C.抒情

11.本段文字节选自《________》,作者是________,字________,________朝的文学家,________是他的谥号,课文选自《________》。

12.“是进亦忧,退亦忧”一句中的“进”,是照应上文的________一句;“退”照应上文的________一句。这句话表现了怎样的思想感情?

[ ]

A.做朝官或赴外任都忧国忧民

B.当官为民都忧虑重重

C.顺境逆境都悲观失望

D.时时处处都担惊受怕

13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了一种什么精神?(答案限15字之内)

答:________________________________________

14.本段首句中的“二者之为”指什么?(默写)“二者之为”的不同点是什么?相同点是什么?他们与“古仁人之心”的区别是什么?

答:________________。________________

15.对“微斯人,吾谁与归”一句理解 的一项是(当联系全文来思考!)

[ ]

A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友。

B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。

C.表达了自己做人为官的追求,也期望友人与己共勉。

D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。

16.对写作目的解说有误的一项是

[ ]

A.应朋友之托,为重修的岳阳楼作记。

B.借作记之机,表达自己的胸襟和抱负。

C.当时作者和滕子京都在被贬之时,作者要借此文与朋友共勉。

D.描写巴陵胜状,抒发览物之情,评说迁客骚人。

思路分析与详解

1.D

2.(1)喜—悲 (2)进—退 (3)先—后 (4)忧—乐

3.A

4.不以物喜,不以己悲。

5.B

6.予尝求古人之心,或异二者之为。不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

7.民、君。

8.C

9.D

10.B、 C

11.《岳阳楼记》,范仲淹,希文,宋,文正,《范文正公集》

12.“进”照应“居庙堂之高……”,“退”照应“处江湖之远……”,A

13.吃苦在前,享受在后的无私精神。

14.“二者之为”指“……感极而悲者矣”和“……其喜洋洋者矣”两大句。他们的不同点是:形式上是一悲一喜;相同点是:本质上是为了自己。区别在于悲喜的原因不同,“二者”是为自己,而“古仁人”是为君为民。

15.C

16.D

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