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2024年普通高等学校招生全国统一考试·金卷 BY-E(二)2/语文

[db:作者] 2024-01-18知识百科
2024年普通高等学校招生全国统一考试·金卷 BY-E(二)2/语文试卷答案,我们目前收集并整理关于2024年普通高等学校招生全国统一考试·金卷 BY-E(二)2/语文得系列试题及其答案,

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试题答案

2024年普通高等学校招生全国统一考试·金卷 BY-E(二)2/语文试卷答案

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2024年普通高等学校招生全国统一考试·金卷 BY-E(二)2/语文

7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①④列举村中人口及经济等数据,凸显环境造成的生活艰苦以及公路修好后村民生活的改善。B.句子②借史洪琴转述送亲人的感受正面突出山峻路险、进村的艰难,为后文修路做铺垫。C.句子③中史洪琴“山涧细流般的哭泣”震撼了村民,“几乎没有声音”显示出人物内心的极度悲伤。D.句子⑤中这条挂壁公路的修建见证了村庄生活的变迁,具有“史”的意义。

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19.(5分)请结合语境,赏析下列句子。(1)我看见爷爷放下锄头,顺势躺在玉米地里,他仰头在玉米地里,他仰头望着冒出一串串“胡须”的玉米棒子,咧嘴笑了。(赏析加点词语)(2)庄稼地,也像脐带一样缠绕着我的生命。(从修辞手法角度)

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分))A.从文中所举考证能看出林黛玉所用“蕉鹿”典故在字义、字音层面都与《列子》原始意义不符。B.因为“鹿”“禄”同音,“鹿”意象有仕途通达的象征意义,与“鹿”有关的梦境历来被视为吉兆。C.“蕉鹿”寓言的原本寓意,跟庄生梦蝶、南柯一梦有异曲同工的玄妙,有孰真孰假都如梦幻的意思。D.从植物文化的角度去读《红楼梦》,能发现植物意象与人物形象的契合,也可发现作者构思的缜密。

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