七年级上册语文测试题及答案3篇
语文课程是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。以下是小编整理的七年级上册语文测
七年级上册语文测试题及答案3篇
语文课程是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。以下是小编整理的七年级上册语文测试题及答案，希望对大家有帮助！
七年级上册语文测试题及答案篇1
一、积累与运用。(23分)
1.在下面方格中，请用正楷字抄写绿树村边合，青山郭外斜。(3分)
2.阅读下面一段话，完成第1、2题。(4分)
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，zhù mǎn( )希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的 。夏正当 之间，自然应了这中性的 收获之已有而希望还未尽，正是一个 、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú fú( )的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
zhù mǎn( ) pú fú( )
(2)根据语境，在划线处填上适当的词语。(2分)
夏正当 之间，正是一个 、生命交替的旺季。
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)
A.有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
B.他说活很幽默，经常说得人们贻笑大方。
C.鸿蒙时期大自然移山倒海造就山川风景的情景总使我遐想不已。
D.雏鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我更喜欢它了。
4.下列各句标点使用正确的一项是( )(2分)
A.我下不去!我哭着说：我会掉下去，我会摔 的!
B.理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。
C.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室?
5.下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是( )(2分)
例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。
A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
B.于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。
C.一年之季在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
6.填空(4分)
①几处早莺争暖树，____________________________。
②_________________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
③曹 的《观沧海》一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是_________，___________;__________，___________。
④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是___________，____________。
7.同学们知道吗?我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多大;生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动，请你选择参加其中的一个组，并完成相应的任务。(6分)
(1)公益广告集锦组 (2)新新词汇组
(3)精彩短消息集锦组 (4)精彩店名举隅组
(5)对联集锦组 (6)校园流行语收集组
(7)口语方言荟萃组 (8)网络语言荟萃组
(9)校园标语创作组 (10)错别字门诊组
①你参加的是 组，你认为你们的行动 应该是： 。(3分)
②成果汇报时，你代表你们小组致开场白，你这样说： 。(3分)
二、浅层次阅读(35分)
(一)阅读节选自《理想》的文段回答问题。(5分)
饥寒的年代里，理想是温饱;
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定;
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向;
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活;
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白;
理想使你头白仍然天真。
8.对 节诗理解不正确的一项是( )(1分)
A.理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满;处逆境，不消沉。
B.理想在不同的时期有着不同的追求目标。
C.由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，一句话，理想就是对进步的追求。
D.从饥寒到温饱，到文明，从离乱到安定，到繁荣，是人类 发展的一个规律。
9.选段中 节运用的修辞手法有哪些?(2分)
答：________________________________。
10.第三节说：理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。可见理想的重要。你能结合具体的人物事例来谈谈这一点吗?(2分)
答：________________________________。
(二)阅读下面两段文言文，完成后面习题。(17分)
【甲】曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。
子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。
【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，巨请献一朝之贾。
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
11.找出甲段中的通假字，写出本字，并解释。(2分)
12.解释甲、乙段中加点的字。(3分)
省( ) 故( ) 诲( )[来源:学，科，网]
之( ) 子( ) 顾( )
13.翻译下列句子。(6分)
①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
②温故而知新，可以为师矣。
③一旦而马价十倍。
14.岁寒，然后知松柏之后凋也。有什么深刻含义?(3分)
15.乙段故事给我们的启示是什么?(3分)
(三)阅读下面文章，回答文后问题。
《春》(13分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不赛杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻 水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
16.依次填入上文横线上最恰当的词是( )(2分)
A.夹 架 展示 呼应 B.有 放 显示 附和 C.混 安 卖弄 应和 D.含 置 亮出 对应
17.给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是______、______、_______、_______ 。(2分)
18.与小草偷偷地从土里钻出来一句中描绘的画面最相似的诗句是( )(2分)
A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
19.文段从多个感观角度来描写春风。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你运用了_____(任选2)的修辞手法，从____觉写了春风的______，另外文段还从嗅觉写了春风的_____，从_____觉写了春风的和悦。(4分)
20.作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?(3分)
三、深层次阅读：阅读下面文段，回答后面问题。(12分)
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。[甲]
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。诗圣杜甫有诗云：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的春江花月夜便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里 啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋;秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢?我们又丰收了什么?
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰;他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢;他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了!
[乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
[丙]朋友，爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
21.给选文拟一个恰当的标题：(2分)____________。
22.结合语境解释文中加点的词。(2分)
怡然：________________。
23.请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。(4分)
春雨：_____________。夏雨：______________。
秋雨：______________。冬雨：_____________。
24.请结合文段分析第3段引用杜甫诗句随风潜入夜，润物细无声的作用。(2分)________。
25.这就是四季的雨，这就是雨的声音是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。(2分)( )
A.[甲] B.[乙] C.[丙]
26.融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情?(2分)
四、写作
27.阅读下面的文字，按照要求作文。
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你 的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便沉醉不知归路?
题目：我 的朋友
要求：写一篇不少于500字的文章文中不得透露真实的人名、地名、校名。
答案
一、23分
1.(3分)略。
2.(1)贮满 匍匐 (2)春华秋实 承前启后(4分)
3.B(4分)
4.B
5.D
6.①谁家新燕啄春泥 ②山光悦鸟性 ③日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里 ④海日生残夜，江春入旧年
7.①行动 可以参考第二单元的漫游语文世界 ②(2分)要求：A.紧扣自己参加的小组内容(1分) B.语言流畅，有文采(3分)二35分
8.D
9.比喻 排比 反复
10.可自由发挥，答案可多样。如周总理在少年时就有为中华之崛起而读书的理想
11.(2分)女-汝，你;知- 智， 智慧。
12.(3分)省(反省)、故(旧知识)、诲( 教诲，教给)、之(它，代骏马)、子(您)、顾( 回头看)。
13.(6分)①替别人办事是不是尽心竭力了?跟朋友往来是不是诚实守信呢?老师传授的知识是不是复习了呢?②温习旧知识从中懂得新的道理，就可以成为老师了。③这匹 价钱立刻就涨了十倍。
14.(3分)人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈。
15.(3分)我们不可盲目崇拜权威，更要注重实践，从实践中获得真知，取得直接经验。(其它观点言之成理也可)
16.c
17.春草图、春花图、春风图、春雨图
18.c
19.引用比喻 拟人(任选2)的修辞手法，从触觉写了春风的柔和，另外文段还从嗅觉写了春风的芳香，从听觉写了春风的和悦。
20.五种景物：树草 灯 房 人，由安静而和平撑起伞慢慢走着的人静默这样的词句可以看出其中蕴含了作者喜爱 、欢悦、 满足的感情。
21.听雨或听雨的乐趣
22.安适、愉快的样子。
23.春雨：温柔娴静。夏雨：粗犷豪放秋雨：缠绵婉约。冬雨：深沉素雅。
24.既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意
25.B
26.喜爱，赞美
27.作文。从内容、语言、结构、书写四个方面分五类评分。一类4550分，47分浮动;二类3844分，41分浮动;三类3037分，34分浮动;四类2129分，25分浮动;五类20分以下。
说明：主观题意思对即酌情给分。
七年级上册语文测试题及答案篇2
一、语言积累应用(31分)
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）
匀称（ ） 躯壳（ ） 哀号（ ） 篡（ ）夺 溅（ ）落
yàn( )语 gōu( )火 zhuó( )陆 喧( )xiāo 峰luán（ ）
2．根据释义,在括号里写出相应的词语。(5分)
（1）事前先露出来的迹象。 （ ）
（2）比在历史发展过程中可以作为标志的大事。 （ ）
（3）形容有滋味，有趣味。 （ ）
（4）指动物中弱者被强者吃掉。 （ ）
（5）形容姿态多种多样，各不相同。 （ ）
3．选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（2分）
（1）A．风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫 （ ）
（2）A．惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿 （ ）
（3）A．篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫 （ ）
（4）A．弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟 （ ）
4．在横线上填上相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。（5分）
海 石 日 星 开 破
首 立 暗 明
5．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（2分）
A．钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。
B．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
C．他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。
D．还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
6．在横线上填上一个恰当的字。（2分）
某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；
环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字。
7．修改病名，请在原句上修改。(4分)
(1)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位抗非英雄。
(2)我们的学习成绩一天比一天地不断继续提高。
8．根据例句的结构， 再仿些一个句子。（2分）
例句：生命像一江春水，他从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。
仿句：
9、写出月亮的美称与雅号五个以上 （2分）
10、写出关于“月”的古诗句两句______________________，____________________（2分）
二、说明文阅读题(本题共32分)
(一)
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，
常常是阴雨风雪的预兆。
我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
11、选出不能替代“征兆”一词的一项。( )(2分)
A、迹象 B、前兆 C、预兆 D、象征
12、选出对“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中加点词“可能”分析理解最为准确的一项( )(2分)
A、将信将疑，不敢肯定。 B、表示推测，无法证实。
C、留有余地，表达准确。 D、模棱两可，不够严谨。
13、将文段中的中心句抄下来。(2分)
14、文段中运用谚语进行说明，其作用是 。(2分)
15、文段中 句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？(2分)
16、结合所学的知识解释一下：为什么出现了日晕或月晕将会有风雨？(2分)
答：
17、列图表是常见的说明方法，试将本段的内容按下表的提示填写。(2分)
光彩识天气简表
光彩 名称产生和分布情况色彩天气 征兆
晕
华
虹
霞
（二）燕子翩翩入云端
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（ ）几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们 感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以（ ）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而 于途中。
⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。
⑦世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。
18、根据文意，①②段括号中应填的的词语依次是（ ）（2分）
A．飞翔 B．支撑 C．滑翔 D．支持
19．根据内容，用下定义的方法概括“燕子”的特征。（2分）
燕子是一种 的益鸟。
20．根据的介绍，概括燕子的生活特性。（2分）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
21．燕子形体上的弱点是_______________ ，燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中 __________ 、______ 、________。（2分）
22．燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些？（2分）
23．“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为（ ）（2分）
A．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。
B．它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C．它们要由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中。
D．在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而 于途中。
24．有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。（2分）
25．第③段中加点的“这些”指代的具体内容是什么？先在文中用曲线标示出来，再概括这些内容。（答案在20字内）（2分）
26．文中画线句子运用的说明方法是 __________________。全文的说明顺序是___________（2分）
27． 段中加点的“之一”能否除掉？为什么？（2分）
三、古文阅读（14分）
山 市
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍始，悟为山市。未几，高恒睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼是人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“ 市”云。
28．解释下列词语中的加点字(3分)
青冥( ) 危楼( ) 高垣( )
29．选出“之”字用法、意义与其它项不同的是 ( ) (2分)
A．为之怡然称之 B．学而时习之
C．昂首观之 D．奂山山市，邑八景之一
30．翻译划横线的句子(5分)
(1)未几，高垣……城郭矣
(2)既而风定天晴……霄汉
31．按 顺序说明山市蜃景的 、 与 的全部过程(2分)
32．用一句话概括的主要内容。(2分)
四、小作文(20分)
33、用“化石”“月亮”“报纸”三个词语编成一个能体现科学精神的小故事，200字左右。
第四单元检测答案
一积累与应用
1.Chèn ké háo cuàn jiàn 谚 篝 着 嚣 峦
2.（1）预兆
（2）里程碑
（3）津津有味
（4）弱肉强食
（5）千姿百态（姿态万千）
3.（1）B隐隐
（2）A慌
（3）苍D
（4）C目
4.枯烂 转移 膛肚 昂挺 弃投
5.C
6.静 敬 劲 竟
7.略
8.略
9、略
10、略
二、阅读感悟
（一）11、A
12、C
13、我们还……情况
14、增强文章的说服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)
15、承上启下 点明与上段一样，也是讲云与天气的关系
16、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前移动就容易形成雨层云
17、略
（二）
18、CB
19、燕子是一种勤劳、聪明、善飞的益鸟。
20、善飞；繁殖力强；勤劳（或“善捕虫”）；聪明（或方向性强）
21、两只瘦小的脚难以支撑其身躯；吞食猎获物、饮水、喂孩子吃饭
22、燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的'三分之一。
23、D
24、“它们一会儿……滑翔几分钟”生动具体地说明了燕子高超的飞行特技。或“甚至在……孩子们” 直观、形象地说明了它们学会了在飞行中解决一切的本领。
25、燕子的身躯……三分之一；身躯呈流线型；两翅窄而长；振动快；尾巴长
26、列数字、打比方；主要（主）；次要（次）
27、不能。燕子只是鸟类中最善于飞行的一种鸟，去掉”之一“，燕子就变成鸟类中 最善于飞翔的了，这与实际情况不符。
三、28-32略
四、作文（略）
七年级上册语文测试题及答案篇3
一、语言积累运用及表达(29分)
1、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。（4分）
枯涸栖息liáo亮zhù蓄
chénɡ清肥shuò清liè酝niànɡ
2、结合语境解释下面句中加点的词语。（4分）
（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：
（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！
慈善：
3、下列诗句朗读节奏不正确的是（）（3分）
A.七八个星/天外B.江春/入/旧年
C.几处/早莺/争暖/树D.断肠人/在天涯
4、仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（4分）
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（2）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
5、根据所给的句子，续写。（30字左右）（3分）
“夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”面对夕阳，我却
6、把下面三句话压缩、组合成文字简洁、语义清晰的一句话。（不超过40个字）（3分）
①抛物线与它对称轴的交点叫抛物线的顶点。
②椭圆与它对称轴的交点叫椭圆的顶点。
③双曲线与它对称轴的交点叫双曲线的顶点。
7、默写。（8分）
⑴枯藤老树昏鸦，。（马致远《天净沙·秋思》）
⑵，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
⑶《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是，。
⑷《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的诗句是：，；，。
二、阅读诗歌《钱塘湖春行》完成9－11题。（9分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从孤山寺到 到，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：、、、，从而突出了环境和季节的特征。（3分）
9、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？（3分）
10、“ 湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？（3分）
三、现代诗文阅读（32分）
（一）阅读《济南的冬天》选段，完成11－14题。（16分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
11、请简要概括这段文字的内容。（3分）
12、赏读选段中的画线句，回答问题。（6分）
（1）“这件花衣”指的是：
（2）怎样理解“更美的山的肌肤”？
（3）风能吹得动“这件花衣”吗？如何理解？
13、下列句子运用了什么修辞手法？并说说它的表达效果。（4分）
（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（2）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
14、作者为什么说“最妙的是下点小雪呀”？表达了作者怎样的感情？（3分）
（二）阅读下面的文章，完成15—18题。(16分)
春之怀谷
张晓风?
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、不逻辑，而仍可以让人心平气和
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵 苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询
⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天
15、文章从哪些角度写了“春天必然曾经是这样的”？（3分）
16、第①段中“将冷面笑成花面”，其中“冷面”和“花面”各指什么？（4分）
17、鸟为什么“算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字”？（4分）
18、文末“我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”一句的含义是什么？在文中有何作用？（5分）
四、作文（30分）
19、不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②文体不限，字数不少于500字。
第三单元答案：
1、（略）
2、（1）指天非常晴，阳光十分强烈。“响”有“非常”、“十分”的意味。
（2）指气候温和，合乎心意。
3、C
4、（1）“闹”字不 嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。
（2）“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。
5、（略）
6、抛物线、椭圆、双曲线与它们各自对称轴的交点，分别叫它们的顶点。
7、⑴小桥流水人家⑵稻花香里说丰年⑶海日生残夜，江春入旧年⑷日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
8、贾公亭白沙堤早莺新燕乱花浅草9、这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。
10、体现出游春时欢快、喜悦的心情。
11、雪后济南小山的秀美。
12、（1）指小雪覆盖的山坡，有的地方雪厚点，有的地当草色还露着，一道白，一道暗黄。
（2）作者想像春天来临时，山坡上草色青青，山花烂漫的情景。
（3）风吹不动“花衣”，这是作者的想像，起到了化静为动的作用。
13、（1）拟人静景动写，生动的写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。
（2）拟人形象生动的写出济南冬天的“温晴”的特点，富有人情味。
14、小雪不仅没有破坏济南冬天的“温晴”的特点，反而使济南的小山更加秀美，表达了作者对济南小山秀美的喜爱赞美之情。15、春的娇柔、春的敏感、春的无处不在、春的浑沌无涯、春的顽强。
16、冷面：冰封雪覆的山头；花面：鲜花盛开的山头。
17、因为春天里，天的蓝度、透明度、高度和深度是无法计算的。
18、表达了作者对没有蒙受现代“文明”污染的已逝去的春天般境界的肯定和向往；含蓄地点明了文题“春之怀谷”的含义。
