山西省大同市2023-2024学年高二年级期末质量监测/语文
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山西省大同市2023-2024学年高二年级期末质量监测/语文试卷答案
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6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.祖父带“我”看京戏,虽然“我”还不懂戏,但“我”的内心萌发了对戏曲的喜爱,这一次看戏引起了“我”对看戏的期盼。B.文章看似没有回答“对于穷人,五分钱是什么概念”这一问题,但从疼“我”的母亲“摸摸口袋,又缩回手”的动作,读者已经知道答案。C.“我”五岁半听到两个女子在剧场外排戏,若干年后仍然记得戏文,并查出是《十八相送》的唱词,可见“我”对这次听戏的印象之深。D.文章重点突出了“我”的成长,从眼热有的孩子冒充别人家的亲戚而进入戏院,自己却学不来,到敢于求人“让开一点”以便看戏,“我”逐渐成长起来。
7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说多处运用细节描写,如“弯”“喘”“花白胡须上沾了粘液”“眼睛半开着”等细节刻画了一个逃荒老人的形象。B.小说将现实生活中没有灯光与众人想象看到了灯光进行对比,突显了跋涉环境的恶劣,烘托了人们的乐观向上。C.文中“五十多个”意蕴丰富,既指不停跋涉的五十多个逃荒人,也指艰难困苦中不断前行不懈追求的中华民族。D.小说具有深刻的暗示性,如众人经历了艰难跋涉后终于看到美丽的村庄,暗示了中华民族一定会迎来胜利。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.词人独立寒秋,在秋风中细数群飞的鸿雁,感慨着“归欲安归”的无奈。B.词人望着苍茫的秦云、连绵的蜀山、平静的楚泽,心里却牵挂着百姓的安宁。C.这首词以沉郁的笔触描绘词人当时远眺的景象,渲染了悲凉凄清的氛围。D.下片中,词人就眼前政局发表自己的意见,认为个人的能力是有限的。
