陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估生物

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1、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估生物选择部分

精子中是非甲基化状态,传给子代则A基因正常表达;P序列在卵细胞中是甲基化状态,传给子代则A基因不能正常表达。下列有关叙述正确的是A.P序列甲基化不改变碱基序列,引起的变异属于表观遗传B.基因型为AA的是正常鼠,基因型为Aa的个体是侏儒鼠C.纯合的正常雄鼠与侏儒雌鼠随机杂交,子代都是正常鼠D.侏儒幼鼠的P序列都甲基化,去甲基化能缓解侏儒症状

2、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估生物非选择题部分

5.研究发现,果蝇通过训练能记住井避开某种气味,训练的方法是接触这种气味时伴随着电击,该记忆由一种被称为草形体经元的细胞管理,其机制如图1、图2所示,电击能将多巴传递给形体神经元,引发一系列生化反应,最终存储了将电击与气味联系起来的记忆,但这段记忆很快就会被遭忘。下列说法错误的是()学习形体神经元AMB受体神经元电击1受体多巴胺图!A.该条件反射建立的过程中,气味通过与“非条件刺激——电击”相关联从而转换为条件B.压力和睡眠等因素,会影响突触间隙中多巴胺的含量C.记忆和遗忘的启动,可能与多巴胺分子数量和识别多巴胺的受体种类有关D.这段记忆的遗忘不需要大脑皮层的参与

3、陕西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性学习效果评估生物实验题部分

14.正常情况下,人体体温调定点的数值为37^C,,如果体温偏离这个数值,体温调节中枢会综合分析,根据体温与调定点的温差相应地调节产热和散热,维持体温相对稳定,某些病原体产生的致热原会使温度感受器活动改变,调定点上移。如图为某同学受到病毒感染及服用抗病毒药物后体温经历的三个时期,下列说法错误的是()I体温上升期高温持期体温下降期一—体温由线-一调定点曲线A.做段1,由于病毒感染导致机体通过增加产热减少散热使得体温调定点升高1,B.人体的体温调节,其调节中据位于下丘,调节方式为神经一体液调节C.段,该网学的体湿明显高于正需值,产热量、散热录部增加,且产热量-散热量D.段Ⅲ,同学可能会出现大量出汗的现象,此时体内抗利尿激素的含量会增加加