陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估生物

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1、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估生物选择部分

(1)图示过程说明是机体维持稳态的主要机制。细胞因子,激素和神经递质等信号分子与受体的结合具有性。激素和神经递质都能参与生命活动的调节,两者的共同点有(答两点)。

2、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估生物非选择题部分

(1)在失重条件下,头面部的血液流回心脏的量减少,最终导致(填细胞外液)增多引起水肿;随着垂体释放的(填激素)减少、尿量(填“增多”或“减少”),水肿会逐渐消退。

3、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估生物实验题部分

(4)假如图丁是在酶的最适温度和最适pH下测定的反应速率,则图中影响酶促反应速率的因素是。下列可以提高A点后酶促反应速率的是(填选项)。A.增加酶的数量B.适当提高温度C.适当提高pHD.增加底物的数量