山西省2023~2024学年第一学期高三年级期末学业诊断/语文

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山西省2023~2024学年第一学期高三年级期末学业诊断/语文试卷答案

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2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章总体上按照“是什么么为什么一—怎么办”的思路行文,第②段分析数字自我异化的表现则采用了并列式结构。B.文章第③段阐述了数字自我异化的根源,并运用假设推理分析了任由数字自我“畸形”发展可能带来的严重后果。C.文章第④段从社会、网络平台方、网民三个方面,阐明了通过他律与自律相结合来纠正数字自我异化的具体途径。D.文章既对数字自我的概念进行了精准诠释,也对数字自我异化现象作了形象概述,这体现出了作者的辩证态度。

2.根据材料内容,下列关于“冠礼”的说法不正确的一项是(3分)A.冠礼是家庭家族礼仪系统中五礼之一,是中华礼仪的源头。成年礼是人成长过程中的一个重要环节。B.先秦时期,冠礼的举行非常降重,不仅有固定的地点,而且要由受冠者的父亲或兄长主持,还要选择吉日。C.冠礼进行时,正宾先会依次给受冠者加缁布冠、皮弃、爵弃,再对受冠者予以品德、志向等人生勉励。D.加冠前,赞冠者要为受冠者做好梳头、挽髻等准备工作;加冠后,受冠者要拜见母亲和尊长并接受其教诲。

(摘编自姝雯《红山文化传播路径与对策研究》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.中国的崇龙文化源远流长,红山文化时期,崇龙已成为一种普遍的社会文化现象,在中国龙文化的发展史上意义重大。B.红山文化对后世其他文化有很大影响,从中原文化可以看出,红山文化是早期中华文化共同体初步形成的重要标识。C.红山文化研究成果丰硕,但如何以此引发公众对现实的思考去推动社会进步,传播中还存在着不少的短板和不足。D.有的红山文化传播活动没有对研究成果进行梳理和总结,缺乏与主题相契合的传播形式,致使出现“文不对题”的现象。