安徽省2023-2024学年度第一学期学校自测评价（九年级）生物

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1、安徽省2023-2024学年度第一学期学校自测评价（九年级）生物选择部分

(4)若利用转基因技术将耐贮存基因M和抗冻基因N转入番茄。获得若于转基因植物(已知目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞染色体上)。从中选取耐贮存抗冻的单株S进行自交获得F1,F1中耐贮存抗冻106株、不耐贮存不抗冻7株。以插入基因数最少来推测,在植株S中耐贮存基因和抗冻基因分别有个和个。

2、安徽省2023-2024学年度第一学期学校自测评价（九年级）生物非选择题部分

7.发热是机体在内生性致热原的刺激下,体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高,当体温上升超过正常值的0.5^C时,为发热。发热不是独立的疾病,而是众多疾病中常见的一个病理过程。由于它常出现于许多疾病的早期,首先被人发现,而且发热程度与机体体内病变程度有依赖关系,因此可把发热看作是疾病的信号和用于判断病情、疗效和预后的重要临床表现。下列相关叙述错误的是A.体温升高就属于发热B.发热过程中,皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少C.皮肤散热主要通过辐射、传导、对流以及蒸发的方式进行D.发热过程中,产热多于散热,最终使体温上升

3、安徽省2023-2024学年度第一学期学校自测评价（九年级）生物实验题部分

4.通过学习,某同学绘制了细胞核及其周围部分结构示意图,下列相关的叙述正确的是AD①A.②允许大分子自由通过,实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流B.③结构在分裂时以高度螺旋的状态存在,便于遗传信息的分配②③