安徽省亳州市蒙城县2023-2024学年度九年级上册学情调研/语文

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安徽省亳州市蒙城县2023-2024学年度九年级上册学情调研/语文试卷答案

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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文本一中“好多脑袋打工去了,好多脑袋移居山外了”,既足何爹剃头生意日渐冷淡的部分原因,也交代了故事发生的社会背景。B.文本一将何爹的剃刀比作关羽的青龙偃月,不仅是因为何参出神入化的剃头功夫,何爹为人讲信义,重感情,和关羽的形象也有相似之处。C.文本一中写到,在没有生意的时候,何爹会同叫花子流浪仔说说话、活活手,有时还背诵占人诗作,体现何爹有善心、附风雅的形象。D.通过文本二可知,文化转型表现为文化的变革、进步过程,其实质是指特定时代特定民族或社会群体中主导文化模式的新旧转变过程。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)不事风裁,而贪墨望风解绶。已,督学南畿,一以德行为主。译文:(2)两人欲文致之,谓吏张装者,先生所黜,必恨先生,使之为诬。译文:

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.皇帝管板力想要收复失地,辛疾越机分析了当时形势和历史上的英雄人物,因为他的观点强硬而直露,他的建议没有被采纳,B.在湖南任职期间,辛弃疾平定了湖南的赋寇作乱;他还修建营垒,招兵买马,来应对湖南与两广交界处的草寇,得到了朝廷的支持。C.辛弃疾督办服灾事务时,采取合理措施有效降低了粮食价格,让百姓度过饥花;信州太守请求救助,辛弃疾力排众议,积极帮助,D.谢枋得在路过辛弃疾慕旁的庙字时,曾听到持续很久的大呼之声,后来,谢枋得请示朝廷,朝廷给辛弃疾加赠官职并给子谥号,以示褒扬,