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天鹅的故事教案设计(四)

趣找知识 2024-01-27知识百科
天鹅的故事教案设计(四)


第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能复述天鹅破冰的课文内容。

3.能体会天鹅三次叫声的

天鹅的故事教案设计(四)

第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能复述天鹅破冰的课文内容。

3.能体会天鹅三次叫声的不同情感内容。

4.体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,培养学生保护动物的思想感情。

教学重、难点:

品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的破冰场面。体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神,培养学生保护动物的思想感情。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入 2

1.同学们,》——齐读课题。

2.究竟是一个怎样的故事,能使斯杰潘老人面对近在咫尺的天鹅群端起了 ,却又挂到了肩上,而且一挂就是三十年?

板书:端————?————挂

3.那就让我们到课文中去寻找答案,他讲的故事的主人公是谁?(天鹅或老天鹅。)主要在第几节中?5-7

二、直奔重点,精读感悟

(一)精读老天鹅破冰的画面(第五自然段)11

1.默读第5节,圈圈划划重点词句,老天鹅的哪些举动深深打动了你?说说你的理解。先自读自悟,再同桌交流,交流时与同班同学互动

(出示第五自然段)

预设:

A“腾空而起”?‘老天鹅为什么要腾空而起?(飞得越高,下落的冲力就越大)可演示

B“像石头似的”、“重重地扑打”

C 胸脯和翅膀

D第二次,第三次……

那么第四次、第五次,甚至是第十次,她又是怎样去撞击这冰面的呢?

发挥你的想象,用上这样的句式练习说话:

“在沉重的撞击中,老天鹅 ,但它 ”

●在沉重的撞击中,它的羽 片撒落; 但它还是坚强地站起来,再次腾空而起,像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上!

●在沉重的撞击中,它的鲜血染红了冰面,但它还是坚强地站起来。

●在沉重的撞击中,老天鹅头昏眼花了,但它还是坚强地站起来。

●在沉重的撞击中,老天鹅实在没有力气了,但它还是不愿放弃,它对自己说:坚持!坚持!于是,它又顽强地站了起来!

此时此刻,我们都想给这只老天鹅冠以一个光荣的称号,那就是——(破冰勇士)全体起立,把你们对这位“破冰勇士”的感情,通过这一段的诵读充分表达出来!

相机板书:老天鹅 勇于奉献

(二) 精读群鹅破冰的场面10

1、多么勇敢的老天鹅,多么顽强的老天鹅,别的天鹅看到后,会怎样了呢?

轻读第6节,思考:你看到了什么?听到了什么?想到了什么?在四人小组中交流。

预设:

看到了别的天鹅惊住了;

看到了老天鹅还在继续破冰,水面在慢慢扩大

(老天鹅单独破冰时:水面在慢慢地扩大。

一群天鹅集体破冰时:水面在迅速地扩大着。

看到了整群天鹅……

看到他们那样齐心,那样欢快——欢快?(虽然破冰很艰苦,但苦中有乐。马上要苦尽甘来了!)

听到了叫声,劳动号子

想到了:(万众一心 齐心协力 众志成城、人心齐泰山移 、人多力量大、 众人拾柴火焰高)

朗读训练:一半学生读劳动号子,一半学生读叫声

(三)学习群鹅欢呼图9

1.是啊,有什么困难能够挡住这个团结拼搏的集体呢?看,胜利已经在向它们招手啦!请看课文的第7段,请我们班的男生来读一读。(出示第七自然段)

2.细心的同学们,有没有发现,叫声出现了几次?

他们也有特定的语言,你觉得他们这三次叫声分别代表了什么呢?

(课件出示,可适当加些表演)

A、这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:“克噜——克哩!”好象在说:“冰封湖面,没有吃的,怎么办?” (找不到食物,悲伤)—— (指名说后朗读)

B、湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩!”的叫声:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!” (激动人心)—— ( 指名说后朗读)

C、它们昂着头,……欢呼声:“克噜——克哩——克哩!”好象在说:“

“太好了,冰破了,可以享受美味”

3.“克噜——克哩——克哩”这阵阵天鹅的叫声,也串起了这个感人的故事,根据老师的提示,和同桌一起说说天鹅破冰的过程。

三、拓展延伸,升华情感。10

1.这么可爱的天鹅,这么感人的集体,谁还忍心伤害它们?

所以斯杰潘深情地说:“…… ……。”引读 一节。

2、 看着这一群可敬的天鹅,听着这一声声胜利的欢呼,斯杰潘老人他会想些什么呢?

鸟儿是可爱的,富有灵性的,不应该伤害他们,只有人和动物和谐相处,我们的家园才会更加美丽,我们的生活才会更加美好!

被天鹅这种勇敢顽强团结拼搏的精神感动了。

是啊,这种团结拼搏的情景,不止是这些天鹅们,我们在平时在生活中,或电影电视中,也看过齐心合力完成一项任务的场面,也小组交流,说一说,再写一写。

(提供几张照片)

师总结:今天听了斯杰潘老人讲的感人的天鹅故事,让这美丽的顽强的天鹅故事永远驻在我们心田,回去也把这故事讲给家长听。

四、作业。

1.把天鹅破冰的故事讲给家长听,请家长打分

2. 阅读:

板书:

16、《天鹅的故事》

“破冰勇士”

端 老天鹅 勇于奉献 挂

天鹅群 团结拼搏

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