安徽省六安市2024年高三教学质量检测生物

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1、安徽省六安市2024年高三教学质量检测生物选择部分

10.从配子形成和受精作用的角度分析,下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述,错误的是A.减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B.减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C.受精时,雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因

2、安徽省六安市2024年高三教学质量检测生物非选择题部分

11.在初次接触花粉后,少数人的B细胞会活化产生IE抗体,IE抗体能吸附在肥大细胞表面。当IgEIgE相同的花粉再次进人机体时,其就会与吸附在肥大细胞表面的IgE抗体结合,使肥大细胞释放出IgE组胺等物质,引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强,从而出现过敏症状。下列有关叙述正确的是A.IgE抗体与机体接触病原体产生的抗体的化学本质和分布场所都相同B.机体产生抗体时,B细胞的活化需要两个信号的刺激及细胞因子的作用C.过敏反应可导致组织液中的蛋白质含量减少,进而引发组织水肿D.抑制组胺释放或增大毛细血管壁通透性的药物可用于过敏反应的治疗目

3、安徽省六安市2024年高三教学质量检测生物实验题部分

7.研究发现,NnMYB5基因的一个80kb的缺失变异体(PAV与花瓣颜色变异相关。NnMYB5蛋白能够直接激活花色素转运基因过度表达谷胱甘肽S-转移酶2(NnGST2),进而诱导花色素的积累。PAV导致NnMYB5蛋白异常不能激活NnGST2的合成,从而阻断了花色素的积累。下列相关叙述错误的是AA.调控花色素的NnMYB5基因仅存在于花瓣细胞中B.该突变导致的花色的改变可遗传给后代C.突变后的NnMYB5基因中,嘌呤数等于嘧啶数D.材料说明基因可间接控制生物体的性状