2024年安徽省鼎尖教育高三上学期期末历史试卷含答案

2024年安徽省鼎尖教育高三上学期期末历史试卷含答案内容：
高三历史 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用8铅笔填涂；非选择题必须使用0.5竞米黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无放，在草稿纸、试卷上答 题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，满分48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求。 1.新砦一一二里头人普遍咭酒，喜欢制造专门储酒、温酒、斟酒的器皿，那怕是赛酸的小茎，也常有陶制酒 器。由此可知，他们 .贫言分化不太明显 B.不会制造青铜用具 C.有较为充足的粮食 D.频繁开展商业贸易 2.自孔子卒后，七十子之徒散游诸侯，大者为师傅即相，小者友教士大夫，或隐而不见。“师傅卿相”者有 “子夏为魏文侯师，子贡为齐、鲁聘吴、越，盖卿也，而宰予亦仕齐为即。”仅三人。这表明当时 A.分封制度尚未瓦解 B.宫僚政治制度已产生 C.孔子教育成就斐然 D.儒学不适应时世需要 3.晋朝有一位叫李忽的女子，因发觉自己的父亲谋反，便杀了父亲，断狱者并不认为其大义灭亲，而是认为 其“无人子之道”“伤风污俗”，于是处以极刑。断狱者的做法 A.体现出晋断狱具有随意性 B.促进儒家思想法治化 C.维护了父为子纲的道德规范 D.有违社会主流价值观 4.王恽上疏忽必烈：“伏见自古有天下之君，莫不首建国号，以明肇基之始…以堂堂数万里之区宇，垂六十 年大号未建，何以威仰万方？”此后经过数月集议，忽必烈接受建议，取“大哉乾元”之意，定国号为大 元。这表明当时 A.统治阶级注重玫权正统性 B,汉人的支持是政权建立的关键 C.忽必烈积极推行汉化玫策 D.蒙古人的统治具有原始民主性 5.清朝是“宗室无外任，满蒙无微员”，皇亲国戚不到地方任职，满族、蒙古族出任高级官员，人事制度倾 向宗室成员、满族人和素古族人。清朝这一用人机制 A.表料举制度逍到破坏 B.说明民族分化严重 C.体现满蒙子弟德才兼备 D.意在巩固专制统治 B【解析】材料信息说明乡镇企业的发展解决了农村剩余劳动力的就业问题，并创造了工业产 值，为农民富裕和经济发展作了贡献，因而是乡村工业化的有益探索，故B项正确。社会主义市 场经济体制在21世纪初建立，时间不对，故A项错误：乡镇企业在农村，国有企业在城市，是两种 不同事物，排除C项：乡镇企业的发展解决了农村利余劳动力的就业问题，促进农民富裕，是家庭 联产承包责任制的有益补充，“冲击”说法错误，D项排除。 .C【解析】埃及哈特谢普苏特女王的陵墓墓室壁画描绘了前往蓬特的贸易远行，满载珍奇物 品，是为了满足统治阶级的奢侈需求，故壁画可以佐证统治者对发展对外贸易十分重视，古代埃 及商业的历史十分悠久，对外贸易控制在国家手中，国王经常派商队到国外去人事贸易活动，故 C项正确。没有比较无法判断出古埃及的造船航海技术领先世界.A项错误：古埃及是大河流 域的文明，以农业经济为主，B项错误：从材料中无法得出D项。 C【解析】路德蔑视对于“事功”的信仰，说明路德提侣“因信称义”反对“因行称义”，这样的主 张及简化天主教仪式的行为，有利于冲击教会专制权威，故C项说法正确。路德宗教改革主张 是符合资产阶级的利益的，A项错误：路德主张促进了民主思想的传播这一说法错误，B项排 除：路德并没有否定圣礼的外在作用，路德还提倡“洗礼和圣餐”圣礼，D项说法绝对，排除。 D【解析】从图中信息“玉米”“黑奴”“白银”“丝绸”等可知这属于世界贸易的发展，而不是物 种的交流，图中商品也不能反映出工业革命的成果，故D项正确，B项和C项错误。A项的说法 明显不符合材料信息。 B【解析】从1882年到1907年，德国的第二次工业革命不断深人发展，重工业发达，这就要求 大量男性进人工厂，造成很多男性脱离农业劳动，因而女性不得不参加农业劳动，故B项正确 大力发展农业与此时德国工业化硕果累累的史实不符，A项排除：C项时间不对：D项不是女性 在农业领域的就业比重增加的主要原因，女性人口迅速增加也不符合人口增长的一般规律 排除。 D【解析】由材料可知，美国政府签订了对德和约，遭到国会特别是共和党议员的猛烈抨击，这 是总统与国会及党派之间的权利制衡的表现，故D项正确。A项和C项的说法错误，排除：从材 料中无法得出美日两国矛盾由于美国国会没有批准对德和约而日益激化，B项排除。 A【解析】1946年，二战刚刚结束，经济残破，法国政府为了尽快地发展经济，制订计划，把重点 放在基础产业部门，优先发展煤炭、电力、钢铁等行业，只有基础产业发展起来，才能尽快地恢复 经济，故A项正确。法国此举属于战后资本主义国家宏观调控，促进了经济发展，严重的通货膨 张发生在20世纪70年代初，故B项错误；二战后，法国制定了经济计划，此举强化国家对经济 干预，故C项错误：D项错在照搬，排除。 B【解析】二战后，美苏争霸，到20世纪70年代末，是两个超级大国争夺世界最激烈的时期，勒 列日涅夫在美苏争霸中采取攻势，侵略阿富汗，这影响美国在中亚，西亚的战略利益，美国总统 卡特谴责并制裁苏联，以维护美国利益，故B项正确，同理D项错误。1985年，邓小平提出“和 平与发展是时代主题”的论断，材料也无法表明这一论断，A项错误：材料反映的是两个超级大 国的争夺，不是意识形态领域的斗争，故C项错误。 【答案】(19分】 (1)发展趋势：教化向基层渗透： 推行教化的地方官的品级逐步降低，唐代主要是道州级官员，宋出现许多县令级官员和儒学 土人 地方官推行教化的主动性增强： 教化的推行由政治文化中心推向周边地区，由北方推向南方： 唐宋时期，地方官的教化职能进一步规范化 (每点2分，任答三点得6分，意思对即可赋分。)】 原因：君主集权的强化： 儒学发展为理学并向基层渗透； 封建经济进一步发展： 政治中心南移： 经济重心南移 (每点2分，任答三点得6分，意思对即可赋分。)】 (2)意义：加强了对地方的控制，有利于强化中央集权： 推动了地方移风易俗，提升社会文明程度： 传播中原文化，强化文化认同： 有利于巩固统一多民族国家的统治。 (答出三点得6分，答出四点得7分，意思对即可赋分。) 【答案】(21分) (1)影响：直接催生了“新一代书籍印刷书”，进一步推动了报纸、杂志的普及： 打破了少数人对文化知识的垄断，有助于文化的大众化： 满足了民众的信息需求： 推动文艺复兴达到了高峰： 为英国科学革命和工业革命奠定基础。 (每点2分，任答四点得8分，意思对即可赋分。)】 (2)不同命运：中国：推进缓慢，未成为我国古代图书制作方式的主流： 西欧：开启了欧洲印刷发展的新篇章，并引发西欧社会产生一系列变革。 (每点2分，共4分，意思对即可赋分。》 不同原因：①政治：中国封建君主专制强化，西欧：德国四分五裂形成选帝侯制度，英国形成议会 制度.法国形成等缓君主制。 ②经济：中国小农经济占主导，活字印刷术对中国而言是昂贵的人力物力财力投入：西欧：商品 经济活跃和资本主义发展。