2023~2024学年核心突破XGK(二十七)27/语文

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2023~2024学年核心突破XGK(二十七)27/语文试卷答案

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15.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.本诗是一首送别诗,送别诗有表现亲情、爱情的,也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。B.开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。C.友人问诗人“为何不相送”,而诗人以“心到青门东”回答友人,寥寥数笔,勾勒出离别时的大致场景。D.最后四句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意赅,却富含哲理。

(摘编自李泽厚《华夏美学走向走向近代:载体与范畴》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)BA.汉字组成六大原则中的“指事”和“会意”,是汉字具有理解性特征的重要因素B.汉字的“象形”,具有如实描绘和感性抽象两种特性,使汉字具有一定的朦胧性C.汉字被誉为“诗的语言”与汉字的形象性和汉字中的感叹字、虚词等有很大关系。D.作者猜测中国古代木建筑传统的原因是在它形成时期缺乏强大的专制统治权威

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.马帮的马是顶好的马,却未能驰骋疆场,作者写马可能也是写人,暗示赶马人或许也可彪炳史册,可惜只在大山中行走终生B.“二万五千里”指长征,“赶马人的一生该走了多少个“二万五千里””,意思是相较于红军长征,赶马人一生穿山越岭,更加艰辛。C.赶马人一生都在漂泊和流浪,有时如刚卸任的国家总统般轻松,有时又难免生出“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的乡愁。D.本文和李白的《蜀道难》都写到道阻目艰,前者是为了突出赶马人刚毅和坚韧的精神,后者则是为了抒发仕途艰险的人生感慨。