安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物

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1、安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物选择部分

12.细胞膜具有控制物质进出的功能。下列有关物质跨膜运输的说法正确的是A.某些物质能穿过细胞膜,都是因为在细胞膜上有相应的载体蛋白B.主动运输、协助扩散能体现细胞膜具有选择透过性,自由扩散不能体现该特性C.通道蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过D.同一种物质进入不同细胞的跨膜运输的方式不一定相同

2、安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物非选择题部分

小明同学利用不同光质(不同波长的可见光)组合的光对番茄幼苗进行一段时间的照射,发现番茄幼苗的生长有显著变化,实验结果如下表所示:19.表中六组光质组合中,属于对照组的是第组。棚栽番茄时,若要取得更理想的光合作用效果,根据实验结果,可重新选择两种光质组合。为研究亚高温高光对番茄光合作用的影响,小明将番茄植株在不同培养环境下培养5天后测定相关指标如下表所示。

3、安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物实验题部分

9.粗提取DNA时,将适量洋葱切碎,加适量研磨液研磨,过滤,获得上清液甲。在甲中加人等体积的物质X,摇匀静置后获得白色丝状物。鉴定DNA时,将白色丝状物溶于适量的溶液乙中,再加入适量的二苯胺试剂,混匀,观察溶液颜色变化。下列有关说法错误的是A.研磨液需在垫有滤纸的漏斗中进行过滤B.物质X可以是体积分数为95%的冷酒精C.实验所用溶液乙应为2mol/L的NaCl溶液D.实验中加人二苯胺试剂后应进行沸水浴加热