邕衡金卷·名校联盟柳州高中、南宁三中2024届一轮复习诊断性联考（2月）/语文

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16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明的《归去来兮辞·并序善于借景抒情,如“”借徐”借徐徐吹拂的微风上的愉悦之情,“自古”借渐渐黯淡”借渐渐黯淡的夕阳表现流连山野的陶醉之情。(2)白居易绝句《夜筝》中的“弦凝指咽声停处”一句,与《琵琶行》中的”(”两句有异曲同工之妙。古(3)“烟霞”指烟雾与云霞,也常常用来指代山水胜景,这一意象在唐诗宋词中屡见不鲜,如“”

11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)1)(诗经·卫风·氓)中与“青梅竹马”意境相仿的两句是:“5仿的两句是:(2)(桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是:“(3)阿房宫赋)中作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:“。”

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成20~21题。有的人对某个问题已有较为明确而完整的认识,D因为他觉得自己的想法比一般化,写出来也不会成为像样的文章。其实对于学习和进修语文的人来说,有些写作虽然一定成为“像样的文章”,但未尝不能成为“像样的锻炼”。所谓“写作的冲动”,与经常写作也联系。②,就不会有“写作的冲动”。冲动可能产生在写作之前,也可能产生在写作程之中。总的来说,越不写就越没有冲动。中小学生这个群体中喜欢写作文的人肯定不多,学校里面的老师让写,他就只能写;一看题目也未见得就有正确的真知灼见,但经过“翻箱柜”、提炼加工,也能完成老师安排的写作文的任务。写这种文章有什么意义呢?意义就在于炼了运用知识进行创造、写作的能力。至于大学生和语文进修人员,当然③,那就应自己逼自己,因为他们在运用知识进行创造、写作方面也还需要继续锻炼。