高中历史2024届高考常考命题点和易错点解读（共三方面）

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1、高考历史常考命题点和易错点解读一、近代欧洲思想解放历程1.推动近代西欧思想解放的因素：商品经济发展、资产阶级兴起、东西方文明交流、传统文化传承，科学进步、黑死病解读近代西欧的思想解放既是经济发展的必然结果，也得益于传统文化和东方文化的养料。从人性解放到理性苏醒则反映了现实生活危机和科学进步的影响。2.文艺复兴推动了科学发展，科学发展促进了启蒙运动兴起解读追逐人性，摆脱神性的进程推动了思想解放有利于理性精神建立，为近代科学发展创造了条件。科学的发展推动了对自然界的科学认知，也带来了对人类社会发展规律的探索，促进了启蒙运动兴起。3.文艺复兴和宗教改革都具有世俗性，前者是贵族运动，后者追求社会习俗改

2、良。解读文艺复兴的世俗性强调内容上反对神学束缚，彰显人的本性，范围上也广泛的影响世俗生活的方方面面。说它是贵族运动则是因为它的主要参与者是上流阶层的贵族和艺术家。宗教改革的世俗讲的是以是普通民众为主要对象，追求的是社会生活的节俭和廉洁教会。4.文艺复兴以神为外衣宣传人性，宗教改革以信仰权威反对教会权威。解读文艺复兴利用神学外衣是因为资产阶级力量还不够强大。宗教改革利用信仰权威反对罗马教廷，是因为马丁路德们本身就是虔诚的教徒，所以新教也没有带来宗教信仰自由。5.文艺复兴过度强调人性，启蒙运动过分强调理性。解读文艺复兴主张释放人的天性，所以对人的欲望强调过度，导致个人主义和拜金主义横行，这在宗教改

3、革以后逐步得到修正。启蒙运动主张平等、制衡等理念，过分强调人类社会和自然界的相似，认为人类社会的规律也应该向自然界那样客观和绝对，这显得过分理性，这后来催生了浪漫主义思潮。6.宗教改革推动了民族国家建立；启蒙运动推动了民主建立。两者的都拥有广泛的社会基础。解读宗教改革强调王权独立于教权，推动民族语言的广泛应用，这有利于民族国家的建立。启蒙运动描绘了资产阶级民主政治蓝图，这有利于资产阶级革命的发展。宗教改革的习俗改良和强化王权，使它赢得了普通民众和封建贵族的支持；启蒙的自由民主平等使它得到了除了专制王权和教权以外的几乎所有力量支持，所以说两者的社会基础都比较广泛。7.伏尔泰主张开明专制，孟德斯鸠

4、主张君主立宪，前者是专制后者是民主。解读开明专制是保留君主权力的前提下发挥集体议政的优点，它依然是专制。君主立宪强调的是王在法下，这是对王权来源和范围的重大限制，是民主政治的表现。8.古罗马公民身份是特权，近代公民身份是基本人权。解读古代只有本邦成年男性才能有公民权，近代则逐步实现了普遍公民权。9.天赋人权是人的权力来源；人民主权是政府权力来源；社会契约是政府原则；三权分立约束政府权力。解读天赋人权包括了人的生存、自由、平等、财产和追求幸福的权力，但是不包括政治权力。人的政治权力是人民主权和社会契约原则赋予的，所以我们会听说剥夺政治权力终身和死刑，两种不同的表述。人民主权赋予人民管理自己社会的

5、权力，但是由于客观上必须有代表来执行权力，所以人们通过契约建立了政府。三权分立则是这一权力的约束机制。二、资产阶级革命与资本主义制度建立1.民主强调选举和主权在民；共和强调分权和废除贵族解读民主是权力的来源问题；共和是权力的分配问题。有普选和议会立法的国家都是民主国家，但是只有结束了君主专制的国家才是民主共和国。2.普选和议会立法是民主核心；权力制衡和政党政治是表现解读普选的广泛性和立法的独立性决定了民主政治的发展水平；权力制衡的方式和政党的数量反映的是民主的特色差异。3.分权制衡既体现为上下制衡（联邦制），也体现为同级制衡（三权分立）解读联邦制协调的是中央和地方关系，三权分立协调的是同级政府

6、内部关系。4.光荣革命转移权力中心，责任内阁制确立虚君政治解读光荣革命之后英国的权力中心就转移到了议会，但直到1721年责任内阁制建立国王才失去行政权，而且这并不代表从此国王就都是摆设，20世纪以前国王仍然时常参与国家事务。5.议会改革冲击旧贵族地位，文官改革维护基层行政稳定解读1832年议会改革获利的资产阶级，1918年议会改革才真正废除财产资格限制，使普通民众获得更多权力在，这一过程是新兴资产阶级和工人阶级逐步替代旧贵族地位的过程。英国文官制度确立的目的就是为了解决贵族和党派更替影响政府工作效率和廉洁问题等，最突出的特点是严格保持政治中立。6.英国君主立宪进程特征：王权慢慢衰败，议会慢慢成为中心，内阁慢慢强势解读英国君主立宪制发展具有渐进性和曲折性，国王并非一次性失去权力，议会并非一直都权力至高无上，内阁是适应时代需要的产物，权力日益增大。英国王权的发展可分以下四个阶段，一、王权的第一阶段：野