河北省NT2023-2024学年第二学期高三年级收心考试/语文

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河北省NT2023-2024学年第二学期高三年级收心考试/语文试卷答案

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2.下列对材料二论证特点及内容的分析,不正确的一项是(3分)A.文章第一段通过字形分析法对“礼”字进行解释,是为了证明前文观点——“礼是按着仪式做的意思”。B.文章通过对比之法,分析了“礼”“法律”“道德”这些概念的不同之处,指出了乡土社会以“礼”来维持的特点。C.文章举曾子易篑的例子,论证乡土社会的礼治是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。D.文章最后一段做了总结:礼是传统,是由整个社会历史所维持的,礼治社会不会在如今的快节奏的时代中出现。

阅读下面的文字,完成18∼20题。恰逢秋日初始,我因工作从江南来到了首都北京。九月的北京,已然进入了秋季,虽然不乏“秋老虎”的光顾,①,已经有了显然的差别。虽然做足了准备,但一下飞机还是感受到一丝凉意。秋天的北京再也没有了酷暑,再也没有了暴雨,轻云慵懒地飘在碧蓝的天上,清风吹动柳絮带来一丝的惬意:②。几经周折转乘地铁后,不经意发现了地图上的陶然亭。陶然亭?岂不是俞平伯笔下飘雪的陶然亭?岂不是离映雪瑶台不远的陶然亭?岂不是慈悲庵上的陶然亭?岂不是遍寻墨迹而无功、径自提名以明趣的陶然亭?岂不是“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”的陶然亭?或许真该去看看了,去寻找这秋意里的“陶然”啊!

7.下列对小说艺术特色的分析与鉴赏不正确的一项是()(3分)A.小说匠心独运,文中送行夫妇对姑娘的不放心,以及姑娘被“我”的声音吓了一跳等多处细节都为后文姑娘盲人身份的揭晓做了铺垫。B.小说语言风格清新,句式多变,长短句结合,用诗意的语言塑造了诗意的画面。C.小说运用了嗅觉、触觉、听觉等多种感官描写,既使得文笔细腻生动,又在一定程度上完善了“我”作为一个盲人的身份。D.小说结尾实现了突转,使得小说情节出现波澜,增加故事性的同时也使得“我”在列车里与姑娘的对话变得合理且耐人寻味。8.请结合文本,从叙事艺术的角度分析作者是如何将小说写得引人入胜的。(6分)