山西省2023-2024学年度九年级阶段评估［E］PGZX E SHX（五）生物

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1、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估［E］PGZX E SHX（五）生物选择部分

(3)若要获得产甜蛋白能力更强的基因,可以对甜蛋白基因进行改造,最终得到更多的甜蛋白,该过程可以通过蛋白质工程完成,基本思路为(用文字和箭头表示)→推测应有的氨基酸序列→找到对应的基因序列,获得所需的蛋白质。但是没有检测到甜蛋白,分

2、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估［E］PGZX E SHX（五）生物非选择题部分

(1)图中代谢是指,K^+是通过KATp通道转运至细胞外不消耗ATP,,理由是,ATP/ADP的值升高时,KATP通道关闭,这些ATP作为发挥作用。

3、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估［E］PGZX E SHX（五）生物实验题部分

16.规划与部署,“推进美丽中国建设,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,统筹产业结构调整、污染治理、生态保护应对气候变化,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,推进生态优先、节集约、绿色低碳发展”,下列关于生态环境保护的叙述错误的是A.退耕还林、还草等措施可缩小人类生态足迹,减少对生态环境的负面影响B.生态农业系统中将秸秆等废弃物加工成有机肥来实现对废弃物中能量的循环利用C.草原修复过程中选择补种适应其环境和气候条件的植物遵循了协调原理D.提倡对生活垃圾分类回收处理有利于提高资源化利用的良性循环