[安康三模]2023-2024学年安康市高三年级第三次质量联考(3月)生物

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1、[安康三模]2023-2024学年安康市高三年级第三次质量联考(3月)生物选择部分

09.某兴趣小组在“建立雄性果蝇减数分裂染色体变化的模型”探究实践中,为模拟出各时期染色体行为,采用橡皮泥为主体材料捏出每条染色体,并在每条染色体适宜位置嵌上1粒小纽扣来模拟着丝粒。下列有关叙述正确的是A.减数分裂四分体时期,用于模拟每个四分体着丝粒的小纽扣数为4粒B.减数分裂I后期,制作每对分离的染色体所用橡皮泥量均须完全相同C.减数分裂Ⅱ中期,用于模拟染色体着丝粒的小纽扣排列在赤道板两侧D.减数分裂I和Ⅱ后期,用于模拟染色体着丝粒的小纽扣总数是相同的

2、[安康三模]2023-2024学年安康市高三年级第三次质量联考(3月)生物非选择题部分

(2)通过检测养殖区与非养殖区海水的相关指标,结合图1和图2分析,养殖区可降低表层CO2海水CO相对含量的原因主要是。此外,贝类食性广泛,通过滤食浮游生物和海带碎屑促进了有机物沿传递,增加了有机碳的储存:同时图可知,贝类还可通过来降低海水中的CO2。

3、[安康三模]2023-2024学年安康市高三年级第三次质量联考(3月)生物实验题部分

(2),4D与激素①具有相拟的生理作用、前者的优点是易合成原料泛,果稳定(3)激素打破种手的体眠,促进种手葫发,若要确定激素溶游否能保小种手萌发,首先选适宜浓度的激素③进行实验,请宪善下面的实验步骤并预期实验结果第一步,取生长况相同的小麦种子,平均分成两组,每组40粒,编号甲第步,甲组用适浓度的激素③处理,乙组用第步,在相同且适宜的条件下培养相同的时阀,统计每组小麦种子萌发的情况①该实验设计乙组的目的是的目的是,此实验中重要的无关变量有(等出即可)。实验结果:如果,说明激素③能打破种子的体