河北省石家庄市普通高中2024届高三下学期教学质量检测（一）政治PDF版含答案，以下展示关于河北省石家庄市普通高中2024届高三下学期教学质量检测（一）政治PDF版含答案的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、石家庄市 2024 级普通高中学校毕业年级教学质量检测（一）政治参考答案一、选择题（本题共一、选择题（本题共 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 4848 分分）。二、非选择题（本题共二、非选择题（本题共 4 小题，共小题，共 52 分分）。评分说明：答案当中黑体、加粗黑体、加粗的词语、语句即为该条得分点，不再另发评分细则。17.（1）2023 年中国与“一带一路”国家经贸合作规模稳步扩大规模稳步扩大，（1 分）质量不断提升质量不断提升，（1 分）合作更加紧密合作更加紧密。（1 分）表明中国积极参与经济全球化参与经济全球化，（1 分）坚持新发展理念新发展理念，（1 分）推
2、进高水平对外开放对外开放。（1 分）（2）当前国际竞争的实质是当前国际竞争的实质是以以经济和科技为基础的综合国力的较量经济和科技为基础的综合国力的较量。（1 分）与印尼的合作能够更好地提升我国的国家实力。（1 分）国家利益决定国际关系国家利益决定国际关系，（1 分）国家间的共同利益是国家合作的基础国家间的共同利益是国家合作的基础。（1 分）与印尼发展战略对接，实现共同发展，符合双方共同利益（1 分）。和平与发展和平与发展是是时代时代的主题的主题。（1 分）打造“连心桥”符合这一主题。（1 分）我国奉行独立自主的和平外交政策独立自主的和平外交政策，（1 分）贯彻维护世界和平，促进共同发展维护世界
3、和平，促进共同发展的宗旨，坚持和平共处五项原则和平共处五项原则。（1 分）中国进一步密切与印尼的经贸关系，符合我国的外交政策。（1 分）坚持共建“一带一路”是中国推动构建人类命运共同体的生动实践人类命运共同体的生动实践，（1 分）有利于推动建设建设新型国际关系新型国际关系。（1 分）（若从其他角度作答，言之有理可酌情给分。）18.依法治国是我国治国理政的基本方式依法治国是我国治国理政的基本方式，法治是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。（1 分）应该用法治的方式维护好未成年人的网络空间。（1 分）完备的法律体系是法治国家的制度前提完备的法律体系是法治国家的制度前提，（1 分）全国人大全国人大及常
4、委会及常委会坚持科学民主立法坚持科学民主立法，（1 分）国务院制定国务院制定相关相关条例条例，（1 分）为未成年人营造清朗安全的网络空间提供法律保障。（1 分）司法部门司法部门应应坚持公正司法坚持公正司法，（1 分）以事实为根据以事实为根据，以法律为准绳以法律为准绳。（1 分）通过司法实践为未成年人合理上网进行保护。（1 分）未成年人作为限制民事行为能力人或无民事行为能力人限制民事行为能力人或无民事行为能力人，（1 分）其父母或其他监护人监护人必须对必须对其其履行监护职责履行监护职责，（1 分）对未成年人上网进行必要的管束和引导。（1 分）19.人的真正价值在于对社会的贡献人的真正价值在于对社
5、会的贡献，我们要学习河北好人，奉献社会。（2 分）价值观具有导向作用价值观具有导向作用，要树立正确的价值观树立正确的价值观，在工作和生活中培养和践行社会主义核心价值培养和践行社会主义核心价值观观。（3 分）要作出正确的价值判断和价值选择作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（2 分）要弘扬劳动精神、在个人与社会的统一中、在砥砺自我弘扬劳动精神、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中中创造和实现人生价值创造和实现人生价值。（3 分）12345678910111213141516BBBCADCCDABADDCB#QQABbY
6、gQogCgAABAAAhCUwWqCEKQkAECCAoGwFAAMAAByBFABAA=#20.（1）推理结构错误错误。（1 分）一个形式结构正确的三段论三段论只能有三个不同的项三个不同的项。（2 分）如果出现四个不同的项，就会犯“四概念四概念”的错误。（1 分）“人民”这个概念在大前提中指的是总体，在小前提中指的是个体，它们不是同一个概念，不能起到联系大项和小项的媒介作用。（2 分）（2）示例：示例：人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠江山就是人民，人民就是江山。中国共产党带领人民、依靠人民度过了一个又一难关，在新民主主义革命时期推翻了三座大山，在社会主义建设时期扭转了国家衰落的历史命运、逐步走向繁荣富强，在改革开放新时期实现经济总量跃居世界第二，进入新时代实现了党的第一个百年奋斗目标。当前，建设社会主义现代化强国，风险与挑战并存，要经受住风高浪急甚至惊涛骇浪的考验，仍然必须紧紧地依靠人民！等级水平等级水平等级描述等级描述分数分数水平 3围绕主题，观点明确；学科知识运用准确；语句流畅。5-6 分水平 2围绕主题，观点较明确；学科知识运用较准确；语句较流畅。3-4 分水平 1脱
