2024年南海区初中毕业生适应性学业检测（一）/语文

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2024年南海区初中毕业生适应性学业检测（一）/语文试卷答案

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情节发展埋下伏笔。B.“极瘦、极枯”“红赤干瘪”等词语写出了异常恶劣的高原气候让高原军人饱受肉体的磨砺,从正面表现了高原环境的恶劣严酷。C.“我把书带回去,假如别人知道了,脚前脚后来跟我借,我无法不借。”这说明渴望用书籍来丰富自己精神世界的不止“我”一人,而是以“铁丝男”为代表的一群人。D.“时间过去很久很久,那本童话书再也没还回来。她哀叹自己损失了一本书。”暗含“她”对铁丝男的抱怨。

22.下列各项,和文中加点处所用修辞手法相同的一项是(3分)()A.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。B.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。C.人生亦有命,安能行叹复坐愁?D.君当作磐石,妾当作蒲苇。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.百马不饮不食、焦躁不安甚至两眼含泪的表现,既折射出它与屈原的深厚感情,也暗示着屈原的一场悲剧即将到来。B.面对熟睡的女儿,“屈原不觉一阵酸楚,热泪把抓般地涌出,滚落”,这一细节生动地展示了他刚强背后也有一片柔情。C.文中用“接”“抖”“戴”“挂”等一系列动词描述了屈原出行前的装扮过程,仪式感很强,现其对过往政治生涯的眷恋。D.在屈原投江的刹那,“一道耀眼的闪电蜿蜒长空”“山崩地裂”,作者以极尽浪漫的笔法,照示了屈原投江的象征意义。