陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试模拟试题(三)/语文

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陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试模拟试题(三)/语文试卷答案

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6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.享利希望艾丽莎能管理果园,种出大苹果,修补匠人对菊花一无所知而反复请求修补器具以获取报酬,两个人都漠视美,热衷于追求物质财富。B.“种植之手”指的就是一个人在长期的枯燥劳作之中形成的熟练的劳动技能,艾丽莎靠着这种“种植之手”,培育出了茁壮的菊花。C.艾丽莎热情地向修补匠人提供菊花苗,介绍菊花栽种的技术,“注视着男人的眼睛,认真地探求着什么”,但修补匠人反应平淡。D.修补匠人向艾丽莎问路带有其他目的,即与艾丽莎搭上话,以获得给艾丽莎修补器具的活儿,但是一开始艾丽莎拒绝了他。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.察廉,即举孝廉,汉朝选用官吏的一种方法。意同《陈情表》中“察臣孝廉”。B.丝竹,即弦乐器与竹管乐器,常代指音乐。意同《琵琶行》中“终岁不闻丝竹声”。C.率,文中是率领、带领之意。与《六国论》中“率赂秦耶”的“率”含义相同。D.比,连续频频之意,与《项脊轩志》中“比去,以手阖门”的“比”含义不同。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)C.民间歌谣因从生活史的角度记录先秦两汉的游侠活动而具有了重要史料价值和文学意义,并成为后世咏侠诗的源头。B.从民间歌谣到文人诗的创作,不可或缺的联系者是先秦两汉咏侠谣谚,没有先秦两汉咏侠谣谚就没有后来的咏侠诗。C.先秦两汉民间谣谚能拓展正史记载的内容,说明其能与史书对游侠的实录共同作用,再现当时的任侠风尚和游侠活动。D.魏晋南北朝文人创作的乐府咏侠诗的独特性使之成为咏侠诗发展史上的独特现象,并确立了咏侠诗的题材类型等。2.根据材料的内容,下列说法不正确的一项是(3分)