统编版高中历史必修中外历史纲要（下）第二单元测试卷（Word版含答案）

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1、统编版高中历史必修中外历史纲要（下）第二单元测试卷一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.属于下图所示古代文明区域创造的文明成果的是()A.金字塔与集权 B.佛教和基督教C.城市与楔形文字D.象形文字和纸草2.下表是汉谟拉比法典的两则条款。这些条款()条款内容第23条如强盗不能捕到,被劫者应于神前发誓,指明其所有失物,则盗劫发生地点或其周围之公社及长老,应赔偿其所失之物第24条倘生命被害时,公社与长老应赔偿其亲族银一明那A.维护了奴隶主阶级的利益B.说明巴比伦王国的治安较乱C.表明当时法律制度的完善D.体现出一定的人道主义关怀3.“在埃及语中,我们完全可以确定的来自西亚的塞姆语

2、单词至少有30个,来自北非的闪姆语单词至少有100个。古埃及神明数量众多,西亚巴奥神和阿斯塔特女神也被请进埃及的神庙之中,受到埃及人的膜拜。”这主要体现了古埃及文明的()A.连续性 B.独特性C.悠久性 D.包容性4.哈里发奖励游学,派遣使者到希腊各地去搜集各种书籍,耗费巨资在巴格达兴建了一座“智慧宫”,集科学院、图书馆、天文台于一体,成为当时学术活动的中心。这反映出阿拉伯文化繁荣的主要原因是()A.地处东西方文化中心 B.国内的经济繁荣C.当政者重视科技文化 D.伊斯兰教的推动5.7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗

3、马和印度的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。据此可知,阿拉伯文化()A.促使东西方文明开始交融B.融合了东西方的文化遗产C.推动了世界文化的一体化D.引领世界文化的发展潮流6.苏格拉底认为,追寻智慧的首要前提是要承认自己的无知,也就是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物,勇敢地向智慧挺进。因为,只有智慧才是终极幸福的基础和永恒的保障。这一观点()A.凸显了美德的本性是知识B.呈现出主观主义色彩C.旨在激发公民的参政热情D.体现了人文主义精神7.古罗马征服巴尔干地区后,大量的希腊学术著作和艺术品源源不断地输入罗马,更有许

4、多受过良好教育的希腊人,被作为战俘奴隶带至意大利,替罗马奴隶主充当教师、乐师和医生。当时人们感叹,征服者反被被征服者征服。这主要说明了古罗马()A.奠定近代欧洲国家的法律基础B.善于吸收其他文明的成果C.政治制度和文化植根于古希腊D.注重保护被征服者的权利8.中世纪欧洲出现了很多属于骑士文学的作品,它们所讲述的一般都是主人公通过自己的努力和朋友们的帮助,打败祸害一方的恶人的故事。且在主人公的经历中,包含了大量非宗教因素。这说明中世纪的骑士文学()A.否定了古希腊罗马的人文主义精神B.冲破了封建教会的禁欲主义C.反映了骑士阶层的道德和理想D.抨击了贵族专横和教士贪婪9.某校学生进行历史研究性学习

5、时搜集整理了如下史料。其研究的主题应该是()13、14世纪的修道院保留和研究古代文献不少教会热衷于高等教育和艺术事业,教会学校教授“七艺”众多修士从事科学、哲学活动恩格斯说:“文明世代保存在人们的思想观念、行为方式等里,这远比保留在可以被烧毁的书籍中更稳固。”A.基督教垄断欧洲教育和文化B.基督教会的道德教化C.基督教在文明传承中的作用D.基督教文明的多样性10.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化中看出古代希腊、罗马文化的身影。这表明拜占庭文化的特点是()A.独具一格B.辉煌灿烂C.东西交融D.开放包容11.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道:“拜占庭帝国对东

6、斯拉夫人来说,就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。”它主要说明()A.沙皇俄国的崛起削弱了拜占庭帝国统治B.俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯C.斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造D.沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响12.古代印度的摩奴法典规定:“假若任何出生低级的人,因贪欲而以高级的职业为生,则国王剥夺其财产后,应立即放逐之。”此规定()A.保证了高级种姓血统的纯正B.强化了刹帝利与吠舍的差别C.体现出种姓职业世袭化特征D.说明印度的政治受宗教控制13.世界遗产委员会评价说:法隆寺有48座佛教建筑,它们代表了日本最古老的建筑形式,标志着艺术史和宗教史发展的一个重要时期,即再现了中国佛教建筑与日本文化的融合。这说明()A.日本的佛教建筑艺术起