2024届安徽省九年级教学检测(24-CZ118c)生物

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1、2024届安徽省九年级教学检测(24-CZ118c)生物选择部分

(2)协助AtCOR/5a基因导人番茄细胞的Ti质粒是由天然质粒改造面成的,为提高转化效率需尽量减小质粒的分子量,通常使用CRISPR/Ca3系统敲除天然质粒中非必需的DNA区域,CRISPR的作用是识别质粒上特定的碱基序列,而Ca2的作用是断开DNA链上的键,对天然质粒进行改造时还需要将一些重复的限制酶切割位点切掉,这样做的目的是。

2、2024届安徽省九年级教学检测(24-CZ118c)生物非选择题部分

6.某男孩骨骼畸形,智力低下。调查显示,其父母、外祖父母,母亲的姐妹、姐想身体正常,两个男舅有一个患病,医生怀疑其所患疾病是单基因遗传病,于是对该男孩及其父亲、母亲的X染色体上的相关基因进行了碱基测序,部分结果如图所示。下列叙述正确的是A.该病最可能的遗传方式为伴X染色体显性遗传B.此遗传病的变异类型属于染色体结构变异C.该男孩的致病基因可能来自其外祖母D.该遗传病在男性和女性中的发病率相等

3、2024届安徽省九年级教学检测(24-CZ118c)生物实验题部分

(2)研究人员设计了OsOFP5基因的qRT-PCR(实时荧光定量PCR)引物,其中一个引物的碱基序列为:O5OFP5-F:5'-ACAATGCTGCTGCCGCTAAA-3',根据该引物的碱基序列(填“能”或“不能”)推测出另一种引物的碱基序列,理由是