安徽省2024年九年级教学质量检测考试生物

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1、安徽省2024年九年级教学质量检测考试生物选择部分

(4)利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方法,分别用放射性同位素标记的病毒侵染人肺细胞来探究病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质。根据图1分析这一方案是否可行,并说明理由

2、安徽省2024年九年级教学质量检测考试生物非选择题部分

(2)研究表明,GA.GB.g互为等位基因,且位于染色体上,G、GB控制合成G6D,而g不能控制合成G6PD.,图2为某蚕豆病家族的遗传系谱图,图3表示该家族部分成员相关基因的电图谱。为探究Ⅱ-7患病的原因,现对Ⅱ-7的相关基因进行检测。若Ⅱ-7病是因突变的结果,请将可能出现的电泳条带画在图3的①号泳道。若Ⅱ-7患病是表观遠传的结果,请将可能出现的电泳条带画在图3的②号泳道。(3)若考虑表观遗传的因素,则Ⅱ-8的基因型可能是。若携带一个致病基因,则Ⅱ-7与Ⅱ-8婚配所生子女含有基因的概率为。

3、安徽省2024年九年级教学质量检测考试生物实验题部分

7.某种动物(2n=6)的一个精原细胞在减数分裂时发生了一次染色体的异常分离。图示其分裂进行至T1、T2、T3时期的三个细胞中染色体、染色单体和核DNA的数量。下列叙述正确的是A.处于T1时期的细胞中姐妹染色单体互换导致基因重组B.处于T2时期的细胞中不可能含有同源染色体C.处于T3时期的细胞中Y染色体数量可能为0、2D.最终形成的4个精细胞中有2个精细胞染色体数目正常