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陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物

[db:作者] 2024-04-02知识百科
陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物得系列试题

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试题答案

1、陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物选择部分

陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物

13.某实验小组以大蒜根尖分生区细胞为材料研究三氯苯(TCB)对有丝分裂的影响,实验结果显示不同处理时间大蒜根尖分生区细胞出现双核现象,且双核细胞发生率与TCB处理之间呈现时间效应和剂量效应关系。下列相关叙述正确的是A.实验中通过统计各分裂期的细胞数,即可估测细胞周期的时长B.实验中可先用卡诺氏液对大蒜根尖细胞进行解离,再用清水漂洗C.推测TCB使分裂末期细胞板不能形成,导致细胞质不能进行分裂D.推测随TCB浓度的增大和处理时间的延长同源染色体联会的几率增大

2、陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物非选择题部分

陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物

MMP-9基因编码的基质金属蛋白酶-9能够促进肿瘤的生长、侵袭和转移,因此抑制MMP基因的表达对预防和治疗乳腺癌具有一定的作用。人造双链RNA抑制MMP-9基因表达的过程如图。下列叙述正确的是A.MMP-9基因属于抑癌基因A.MMP-9B.过程①需解旋酶和RNA聚合酶参与RNAC.沉默复合体具有酶的功能D.过程③碱基配对的方式完全相同①第(2)页(共8页)新教材版」

3、陕西省2023-2024学年度七年级第二学期阶段性学习效果评估(一)生物实验题部分

16.蔗糖在某植物的不同细胞中运输、转化过程如图所示,其中蔗糖水解酶可以将蔗糖水解为单糖。下列相关叙述正确的是A.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞包B.图中单糖以主动运输的方式转运至薄壁细胞、C.若增加单糖转运载体数量,则单糖转运速率会增加CD.胞间连丝不能进行物质运输,但是能进行信息交流

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