[师大名师金卷]2024年陕西省初中学业水平考试模拟卷(二)2/语文

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[师大名师金卷]2024年陕西省初中学业水平考试模拟卷(二)2/语文试卷答案

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采访结束,先由周原完成了一万多字的初稿。穆青一行回到北京后,稿子由冯健修改、着穆青再改。《穆青传》披露过穆青回忆修改稿子时的情景:“满脑子都是他(焦裕禄),耳朵里回响的是他的声音,眼睛里看到的是他的形象,可谓②。”

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)知不若车之速,则又乘。比至于国者,四下而趋,行哭而往。译文:(2)最之唱善者,皆欲若鱼者也。昔者晏子辞赏以正君,故过失不掩。14.弦章认为大臣为景公叫好的原因有哪些?请根据文本用自己的话概括。(3分)译文:

阅读的第一阶段是忘我的状态,是书的信息被吞入的过程。即阅读者彻底打开自己,以忘我的状态全神倾注书中,达成与书的共鸣。此时,读者不仅领会作者要表达的精神,还会补齐作品中的留白,甚至拓展出作者想不到的意境。此时,A,但“我”是存在的。阅读的第二阶段是在此基础上细嚼慢咽。这一阶段,B。“我”要对书里的内容进行分析、判断,对书里的诸多问题得出自己的结论。这一阶段,通过深度介入,书的内容已植入读者记忆,这种记忆不断在脑海中闪现,“我”、书融汇在一起,还会不时对接现实。这样,C,酿成一种独特的营养,被“我”吸收。第三阶段:阅读继续以隐形的方式进行,生成精微,化而为“我”,这是对书的深度消化。