2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺金卷(四)4生物

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1、2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺金卷(四)4生物选择部分

10.将初始数量为的酵母菌接种到装有10mL无菌马铃薯培养液的试管中,培养并定时计数。结果显示,当试管中醇母菌的总数达到时即不再增加。下列叙述错误的是A.计数时需要用到血细胞计数板、显微镜等B.计数时要先盖盖玻片再加酵母菌培养液C.培养液中酵母菌种群数量达到b/2时,种群增长速率最快D.若增大酵母菌接种量或增加培养液体积,则酵母菌种群数量的K值将增大

2、2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺金卷(四)4生物非选择题部分

15.【拔高题】图1为甲(由基因A、a控制)、乙(由基因B、b控制)两种单基因遗传病的系谱图,两种致病基因位于非同源染色体上。用某种限制酶对图1中部分个体的甲病相关基因切割后电泳,甲病相关基因的酶切位点及电泳结果如图2所示。下列叙述错误的是156正常男性限制酶切点1.2kb1234正常女性正常基因0.8kb甲病男性5致病基因0.6kb678■两病同患男性0.4k未知个体9图1图2A.乙病为常染色体隐性遗传病,7号个体的乙病致病基因来自3号和4号B.甲病致病基因的产生可能是正常基因发生了碱基对的替换、缺失或增添C.8号个体只携带一种致病基因的概率为1/3D.甲病致病基因能被限制酶切割成3种长度的片段

3、2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺金卷(四)4生物实验题部分

,太行山区的野兔颜色有深棕褐色(D)和浅棕褐色(d)两种类型,现选取不同山中土壤颜色深浅不一的两块区域,对深色区域与浅色区域深棕褐色兔子的比例及D基因的频率进行了调查,结果如表所示。下列分析错误的是A.可利用标记重捕法调查野兔的种群数量B.深色区域与浅色区域的野兔并不属于同一个种群C.两个区域的D基因频率不同并不能说明生物发生了进化D.浅色区域的野兔发生了基因突变,导致D基因频率较低