2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷（二）/语文

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2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷（二）/语文试卷答案

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17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司马迁《屈原列传》中,“▲,▲”两句运用对比手法对《离骚》进行评价,认为其能够借平常浅近的事物来阐发博大深远的意蕴。(2)陶渊明《归园田居(其一)》中,“,▲”两句运用叠词,描绘出一幅迷蒙隐约的美丽画卷,极具生活气息。(3)自问自答,有助于抒发人物的思想情感,引发读者思考。这种形式在古诗文中很常见,如“▲?▲”两句。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“流”指同一类的人,与《谏太宗十思疏》“欲流之远者”中的“流”含义相同,B.“文武”指周文王与周武王。文王为周朝建立打下坚实基础,武王消灭股商,建立西周。C.“对奏”即“奏对”,意为臣属当面回答皇帝提出的问题;作名词时,是奏疏与对策的并称。D.“逮”指至、等到,与《陈情表》“逮奉圣朝,沐浴清化”中的“逮”含义相同。

6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.作者用“好像在水上散步”“潇洒闲适”“飘逸”等词句来形容自己坐江轮时的感受,是为了突出坐江轮比坐火车更有意趣。B.文童将以前坐长江轮船时碰到的卖货夫妇,与火车站上的叫卖者进行对比,含蓄地批评了这对夫妇私带一点烟土”的做法。C.作者带着欣赏的笔调描写车站里的小商贩:他们朝气蓬勃、忠厚老实、热情纯挚,和北平小贩不真实的叫卖完全不同。D文意蕴丰富:有对自由境界的追慕;有对“向上滋长”的充满生机的景观的赞颂;有对爽直纯挚性格的喜爱;也有对穷苦老人的同情。