陕西省2023-2024学年度第二学期八年级阶段性学习效果评估（二）/语文

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陕西省2023-2024学年度第二学期八年级阶段性学习效果评估（二）/语文试卷答案

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2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.人运用理论,不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,因而是中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。B.王阳明的诗歌创作在传统诗学中并不显著,所以他必须以诗“言志”,来表达其在生命感知、思想建构及价值追寻等方面特定的良知学诉求。C.王阳明秉持儒者的气节操守,追求儒家价值,尽管他处境艰难,却仍然心系“家国天下”,从他的诗歌的字里行间中可见一斑。D.王阳明诗歌创作的重要风格是将诗歌与思想融为一体,把济世情感以诗歌的方式表达出来,彰显出了儒家思想伦理底色的重要特质。

(一)语言文字运用I(本题共2小题,7分)阅读下面的文字,完成17∼18题。大运河王江泾一段,最可流连盘桓的大概还属长虹村内的“陶仓艺术中心”。漫游者行走在平坦、宽阔的大地上,邂逅夕阳下的陶仓红砖墙,通体红光,宛如灼灼芒焰,热烈、庄严、肃穆之感①。它与周遭一切融合无碍,宛如大地上的“丰碑”,宛如时间内部的仓库。贮存与逝去,欢歌与宴饮,生命中的暗潮与迷失只是暂时,一切都将在流水中获得新生。漫游者决定上岸,寻落帆亭去。亭子被一个封闭的院落所管辖和庇护。门口空地上一大丛兰花草正开得②,蓝紫色花瓣附着在翠绿色茎杆上,随风摇曳。门左右各植一株婆娑桂树,深秋的花朵还在奔赴途中。月牙形门洞上又题“运河画院”字样。进门只见古树参差,灌木丛生,又有假山流水、亭台楼阁以及满池绿荷相倚。一路曲折回旋,柳暗花明,空间于行走中次第打开。院内收藏了许多大有来历之物,它们属一座千年古城的前世记忆,后来者尽可③,找被衰草残碑所掩藏的蛛丝马迹。

(节选自《曹雪芹》,有删改6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)7A.福彭是王府里的贵公子,生活优越,个性活泼,与曹需结伴而游,对曹露的形象起了衬托作用。B.吴老汉着急、紧张的表现,既从侧面表现元宵节观灯人之多,十分热闹,又突出曹露身份尊贵。C.“永庆升平“同歌大有”“万寿无疆”等字和颂圣诗,都表现了人们对皇权的歌颂和盛世的庆贺。D.当曹露被小仙女惊呆时,福彭认为他一会儿糊涂,一会儿聪明,便问他是否要叫来喜把小仙女找来。