形容老师关怀的词语(40个)(形容老师关爱的成语)

形容老师关怀的词语(形容老师关爱的成语)(40个))

形容老师关怀的词语(形容老师关爱的成语):亲密无间,促膝谈心,关怀备至,勤勤恳恳,后继有人,含情脉脉,呕心沥血,和蔼可亲,和风细雨,埋头苦干,寒来暑往,尽心尽力,师道尊严,废寝忘食,恩重如山,情同手足,情意绵绵,情投意合,情深似海,情深如海,情深骨肉,情逾骨肉,手足之情,才高八斗,教学相长,教导有方,教无常师,春华秋实,春风化雨,桃李争妍,桃李满天下,死而后已,潜移默化,能者为师,良工心苦,良师益友,门墙桃李,鞠躬尽瘁,风雨同舟,默默无闻。

1、亲密无间  qīn mì wú jiàn

释义：亲密无间  间：缝隙。关系非常融洽、密切、没有一点间隔。

出处：东汉 班固《汉书 萧望之传赞》：“萧望之历位将相，藉师傅之恩，可谓亲昵亡间。及至谋泄隙开，谗邪构之，卒为便嬖宦竖所图，哀哉！”  

2、促膝谈心  cù xī tán xīn

释义：促膝谈心  促：挨近；促膝：膝盖挨近膝盖。形容面对面靠近坐着；亲密地交谈心里话。

出处：明 冯梦龙《古今小说 蒋兴哥重会珍珠衫》：“大郎置酒相待，促膝谈心，甚是款洽。”  

3、关怀备至  guān huái bèi zhì

释义：关怀备至  关心得无微不至

出处：刘白羽《海天集 伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。”  

4、勤勤恳恳  qín qín kěn kěn

释义：勤勤恳恳  形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”  

5、后继有人  hòu jì yǒu rén

释义：后继有人  继：继承。指后面有继承的人。

出处：艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”  

6、含情脉脉  hán qíng mò mò

释义：含情脉脉  脉脉：互相对视。带有情感而互相凝视。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

出处：唐 李德裕《二芳丛赋》：“一则含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶。”  

7、呕心沥血  ǒu xīn lì xuè

释义：呕心沥血  呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。

出处：唐 韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”  

8、和蔼可亲  hé ǎi kě qīn

释义：和蔼可亲  指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。

出处：清 李宝嘉《官场现形记》第29回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”  

9、和风细雨  hé fēng xì yǔ

释义：和风细雨  温和的风和细小的雨。本指自然现象；现多指用和缓的态度和方式处理问题。

出处：南朝 陈 张正见《陪衡阳游耆阇诗》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。”  

10、埋头苦干  mái tóu kǔ gàn

释义：埋头苦干  埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。

出处：鲁迅《且介亭杂文 中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人。”  

11、寒来暑往  hán lái shǔ wǎng

释义：寒来暑往  寒冷的冬季来临了；暑热的夏日过去了。形容时间的不停流逝。

出处：《周易 系辞下》：“寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推，而岁成焉。”  

12、尽心尽力  jìn xīn jìn lì

释义：尽心尽力  指费尽心力

出处：《晋书 王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”  

13、师道尊严  shī dào zūn yán

释义：师道尊严  本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”  

14、废寝忘食  fèi qǐn wàng shí

释义：废寝忘食  废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。

出处：南朝 齐 王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”  

15、恩重如山  ēn zhòng rú shān

释义：恩重如山  恩情像高山一样厚重；形容恩义极为深重。

出处：宋 陆游《删定官供职谢启》：“及瓜以往，曾无累月之淹。恩重如山，感深至骨。”  

16、情同手足  qíng tóng shǒu zú

释义：情同手足  情：交谊；交情；手足：喻指兄弟。比喻感情很好；像亲兄弟一样。

出处：明 许仲琳《封神演义》第41回：“辛环曰：‘名虽各姓，情同手足。’”  

17、情意绵绵  qíng yì mián mián

释义：情意绵绵  情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。

出处：周恩来《别李愚如并示述弟》：“何况情意绵绵，‘藕断丝不断’。”  

18、情投意合  qíng tóu yì hé

释义：情投意合  投：契合。形容双方思想感情融洽；合得来。

出处：明 吴承恩《西游记》第27回：“那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放。”  

19、情深似海  qíng shēn sì hǎi

释义：情深似海  形容情爱像海一样深厚。亦作“情深如海”。

出处：明·崔时佩《西厢记》：“春闷好难捱，毕竟情深似海。”  

20、情深如海  qíng shēn rú hǎi

释义：情深如海  形容感情深厚，像大海一样不可量

出处：明·高濂《玉簪记·词媾》：“堪爱堪爱真堪爱，鸾凤情深如海，携手上阳台，了却相思债。”  

21、情深骨肉  qíng shēn gǔ ròu

释义：情深骨肉  骨肉：比喻至亲。形容朋友之间的情谊比亲人还要深厚。亦作“情逾骨肉”、“情愈骨肉”。

出处：《周书·于谨传》：“夙蒙丞相殊眷，情深骨肉。今日之事，必以死争之。”  

22、情逾骨肉  qíng yú gǔ ròu

释义：情逾骨肉  逾：超过；骨肉：比喻至亲。形容感情极其深厚。

出处：明 汤显祖《寄李季宣》：“弟于兄交虽道义，情逾骨肉、废弃十余年，始得一通问，可谓有人心乎？”  

23、手足之情  shǒu zú zhī qíng

释义：手足之情  手足：比喻兄弟。比喻兄弟间血肉关系的感情。

出处：宋 苏辙《为兄苏轼下狱上书》：“臣窃哀其志，不胜手足之情，故为冒死一言。”  

24、才高八斗  cái gāo bā dǒu

释义：才高八斗  才：文才。形容人文才很高。

出处：明 陈汝元《金莲记 偕计》：“不佞姓苏，名轼，字子瞻，眉州眉山人也。学富五车，才高八斗。”  

25、教学相长  jiào xué xiāng zhǎng

释义：教学相长  教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。

出处：西汉 戴圣《礼记 学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”  

26、教导有方  jiào dǎo yǒu fāng

释义：教导有方  教育引导很有办法。

出处：清 吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”  

27、教无常师  jiào wú cháng shī

释义：教无常师  受教不必有固定的老师。

出处：《尚书 咸有一德》：“德无常师，主善为师。”  

28、春华秋实  chūn huá qiū shí

释义：春华秋实  华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。

出处：晋 陈寿《三国志 魏志 邢颙传》：“（君侯）采庶子之春华，忘家丞之秋实。”  

29、春风化雨  chūn fēng huà yǔ

释义：春风化雨  化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。

出处：先秦 孟轲《孟子 尽心上》：“有如时雨化之者。”  

30、桃李争妍  táo lǐ zhēng yán

释义：桃李争妍  桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回：“四时赏玩，各有风光；春赏燕游堂，桃李争妍。”  

31、桃李满天下  táo lǐ mǎn tiān xià

释义：桃李满天下  比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。

出处：唐 白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”  

32、死而后已  sǐ ér hòu yǐ

释义：死而后已  已：停止；完毕。死了以后方才停止。指一生努力奋斗；一直到死为止。奉献了一切。

出处：先秦 孔子《论语 泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”  

33、潜移默化  qián yí mò huà

释义：潜移默化  潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。

出处：北齐 颜之推《颜氏家训 慕贤》：“人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。”  

34、能者为师  néng zhě wéi shī

释义：能者为师  会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”  

35、良工心苦  liáng gōng xīn kǔ

释义：良工心苦  良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

出处：唐 杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”  

36、良师益友  liáng shī yì yǒu

释义：良师益友  良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。

出处：清 彭养鸥《黑籍冤魂》第20回：“虽然有那良师益友，苦口婆心的规劝，却总是耳边风，纵有时听得入耳，自己要想发愤为雄，都是一般虎头蛇尾。”  

37、门墙桃李  mén qiáng táo lǐ

释义：门墙桃李  门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

出处：先秦 孔子《论语 子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。”汉 韩婴《韩诗外传》第七卷：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”  

38、鞠躬尽瘁  jū gōng jìn cuì

释义：鞠躬尽瘁  指恭敬谨慎，竭尽心力

出处：明 宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”  

39、风雨同舟  fēng yǔ tóng zhōu

释义：风雨同舟  舟：船。在风雨中同乘在一条船上；一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

出处：孙武《孙子 九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”  

40、默默无闻  mò mò wú wén

释义：默默无闻  默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。

出处：明 李桢《剪灯余话》：“而使之昧昧无闻，安得不饮恨于九泉，抱痛于百世哉？”