| 哈尔滨工业大学（威海）-哈尔滨工业大学,浙江大学,上海交通大学,北京理工大学,高等教育出版社,西南石油大学,北方民族大学,河西学院,临沂大学,北京联合大学,浙江大学城市学院,山东大学,山东科技大学,山东交通学院,潍坊学院,济南大学,齐鲁工业大学 | | 二等奖（400项） |
| 序号 | 成果名称 | 完成人 | 完成单位 |
| 1 | “本硕一体?全科?融通”的卓越小学教师培养模式改革实践 | 吕立杰,陈旭远,解书,马云鹏,唐丽芳,于伟 | 东北师范大学 |
| 2 | “育人至上、体魄与人格并重”——全方位体育教育体系的构建与实践 | 刘波,马新东,赵青,刘静民,胡凯 | 清华大学 |
| 3 | 地方师大师范生多元培养的综合改革与实践 | 杜伟,任立刚,杨洋,黄砾卉,李松林,黄伟,卢永平,蒋伯瀚,官米佳,王珂,毕剑,李志全,黄燕,曹艺,张红 | 四川师范大学 |
| 4 | 优秀乡村小学教师培养补充机制创新与实践——基于乡村教育振兴的“一师方案” | 彭小奇,刘志敏,蒋蓉,陈梦稀,佘向军,肖湘愚,童小娇,侯蓉,江正云,蔡海军,王建平,杨家福,邓素文 | 湖南第一师范学院 |
| 5 | 体育强国建设背景下体育类专业人才培养“南体模式”的创新与实践 | 史国生,严海平,邹国忠,宋燕,夏菁,沈鹤军,袁野,孙飙,吴晓红,于翠兰 | 南京体育学院 |
| 6 | 边疆民族地区高校联盟教师教育“共同体”人才培养的创新与实践 | 蒋永文,马力,陈新,匡锦,王鉴,李天凤,罗明东,章新,浦虹,解永刚,段利华,王全,王石华,杨明宏,马丽娟,董大校,赵周,李玲 | 云南师范大学,楚雄师范学院,玉溪师范学院,曲靖师范学院,昆明学院,大理大学,红河学院,丽江师范高等专科学校,德宏师范高等专科学校,昭通学院,滇西科技师范学院,保山学院,文山学院,普洱学院 |
| 7 | 以人格养成为引领的卓越体育教师培养体系探索与实践 | 曹莉,韩春利,李思民,周芳,陈家起,李峰,杜高山,周跃辉,王加新,郑亚淼,李士建,朱磊,刘翔,王凯,解毅飞 | 曲阜师范大学,南京师范大学 |
| 8 | 基于大教学观的地方综合性大学融通育人模式实证研究 | 郭健,王培光,刘卫萍,张秋山,单耀军,王英龙,梁巍 | 河北大学 |
| 9 | 浙派名师引领下“三维六环”卓越小学全科教师培养模式探索 | 童富勇,孙德芳,叶哲铭,肖正德,王强 | 杭州师范大学 |
| 10 | 创建五阶段递进式教师教学培养体系 打造一流师资队伍 引领西部教师发展 | 马知恩,王小力,鲍崇高,张健,雷利利,赵欣,李远康,左莹莹,董喆,张明,李宏荣,吉康敏,朱继洲,胡奈赛 | 西安交通大学 |
| 11 | 德业双修：卓越教师培养的实践与创新 | 童世骏,周傲英,雷启立,唐玉光,周彬,吴薇,吴成领,丁旵明,艾东升,谭红岩,苟健,吴平颐,陆蓉蓉,杨艳红,林德龙 | 华东师范大学 |
| 12 | 面向未来的“三维度?一体化”卓越教师培养实践研究 | 郑国民,王洛忠,李艳玲,魏锐,张弛,杜春光,马东瑶,王蔷,曹一鸣,朱旭东 | 北京师范大学 |
| 13 | 面向造就卓越教师的全日制教育硕士培养新模式的建构与实践 | 高夯,魏民,李广平,郑长龙,袁孝亭,李淑文,徐笑梅 | 东北师范大学 |
| 14 | 基于“卓越教师”培养的“三维六域”教师教育类课程群的开发与实施 | 丁锦宏,邓宏宝,许映建,王珏,张志泉,李祖祥,张建平,王灿明,姜永杰,徐志刚,吴东照 | 南通大学 |
| 15 | “三维核心能力”导向的卓越教师精准培养模式创新与实践 | 周泽扬,申仁洪,龚燕,杨如安,刘建银,魏勇刚,张明志,李文平,林长春,刘眉 | 重庆师范大学 |
| 16 | 尚师德 强能力 重融合 善反思——学前教育研究型本科人才培养体系的构建 | 顾荣芳,虞永平,郭良菁,邱学青,张俊,王海英,张永英,杜悦艳,刘晶波 | 南京师范大学 |
| 17 | 三教统整，三课并进，三助扎根——教育学一流本科人才培养的改革与实践 | 朱德全,林克松,张辉蓉,徐小容,王牧华,唐智松,朱桂琴,李姗泽,彭泽平,罗生全,李欢 | 西南大学,信阳师范学院 |
| 18 | 基于全人发展理念的发展与教育心理学专业平台课程体系改革与教学实践创新 | 4/23 首页 上一页 2 3 4 5 6 7 下一页 尾页
