幼儿学前教育资格证考试题(学前教育教师资格证考试试题)

活动设计题

1、秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢。“这是什么虫子，它会飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到了，邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展“小蚱蜢逛农田”活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为小班幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景，以及“小蚱蜢吃粮”活动。

参考答案及解析

单项选择题

1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.A

9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.B 15.B 16.A

1.【解析】幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。故本题正确答案为 B。

2.【解析】对幼儿进行照料与教育，体现的是保教结合的原则。故本题正确答案为 C。

3.【解析】即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。故本题正确答案为 D。

4.【解析】活动是幼儿了解外部世界的主要途径。故本题正确答案为 C。

5.【解析】在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。故本题正确答案为 C。

6.【解析】教师显性指导的原则不属于语言教育活动设计与实施的原则。故本题正确答案为 D。

7.【解析】对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。故本题正确答案为 D。

8.【解析】活动目标指某次教育活动需要达成的目标。故本题正确答案为 A。

9.【解析】语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。故本题正确答案为 D。

10.【解析】在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。故本题正确答案为 A。

11.【解析】对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。故本题正确答案为 C。

12.【解析】幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数;点数实物;说出总数。第一个阶段是口头数数。故本题正确答案为 B。

13.【解析】题中所说现象只注意了幼儿“智”这一方面的发展，忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。故本题正确答案为 B。

14.【解析】体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。故本题正确答案为 B。

15.【解析】讲述时，运用的是比较连贯的独自语言，要求语言内容比较丰富，语句结构比较完善，语言比较连贯，内容前后一致。故本题正确答案为 B。

16.【解析】讨论法中最容易发挥幼儿的主体性，能有效地提高幼儿意识、情感、意志与行为水平，促进幼儿多维思维和社会性的发展。故本题正确答案为 A。

材料分析题

1、【答案】

【解析】爱国斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”上述材料中，该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养，只为传授知识而传授知识。在我们的实际教学中，幼儿的“不着边际”的回答和想法，常常令教师头疼，他们极力扭转幼儿的“歪心思”，殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。陶行知说过：“教育不能创造什么，但它能启发幼儿创造力以从事于创造工作。”我们的教育不应该是这样“中规中矩”的，必须注意培养幼儿的创造性思维，就 像上述材料中，教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予中肯的评价，同时结合实际教学情境加以科学处理，这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养，才会使我们的教育充满活力。

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