军人重视思想政治教育(部队加强思想政治教育)

十是始终坚持建强思想政治教育的组织领导与完善相应制度。我军自建军之初就建立了自上而下领导政治训练的政治机关和政治干部，规定了各个时机、各类人员的政治训练计划。如1930年政工条例规定“为进行红色战斗员的政治工作起见，在连和队中设立政治指导员”，“担任政治教育完全的责任”。自《古田会议决议》以来，我军始终坚持不断完善相关制度规定，有力促进了思想政治教育的规范化科学化。

对新时代做好我军思想政治教育的几点启示

一是必须把思想政治教育作为意识形态领域斗争的中心环节紧紧抓住不放。近年来，西方政治上的“宪政民主”、思想上的“普世价值”、经济上的“新自由主义”、文化上的“历史虚无主义”等观点，借助互联网无界限的快捷传播便利，包裹着“小观点”“小道理”“小倡议”等华美的外衣，收买和利用一些网络“大V”“意见领袖”肆意扩散。各种敌对势力对我长期实施西化、分化的“政治转基因战略”和“颜色革命”图谋。面对当前意识形态领域复杂尖锐的斗争形势，必须把思想政治教育提到治党治军的战略高度来抓，不断增强思想政治教育的说理性、战斗性和批判性，切实打牢官兵听党指挥、强军报国的思想政治基础。

二是切实用战斗力标准审视思想政治教育成效。战斗力标准是衡量思想政治教育成效的唯一的根本的标准。当前，有的把战斗力标准简单等同于军事标准，认为思想政治教育搞与不搞、搞多搞少一个样；有的用组织过了代替组织好了，以形式代替内容、以表象代替实质等，这些错误认识严重制约了思想政治教育催生战斗力的作用。必须牢固树立以战引领、抓建为战、战建统一的评价导向，在内容上要看是否紧贴实际、紧贴官兵，在方法上要看是否与时俱进、灵活运用，在成效上要看官兵听党指挥是否绝对、思想认识是否统一、服役态度是否积极、训练执勤是否投入、执行任务是否坚决、完成任务是否圆满等。

三是不断创新思想政治教育的理念和方式方法。政治工作过不了网络关就过不了时代关。必须充分发挥网络媒体信息容量大、传播速度快、覆盖范围广、交互性能强等特点，通过社会交往、心理活动、思想评判、情感表达等大数据信息，掌握官兵的活思想，有针对性地选择教育内容，解决好“说什么”“什么时候说”和“怎么说”的问题。针对青年官兵特点，积极推行自主式、案例式、讨论式、情景式教育，变“组织命题”为官兵选题，变“单向灌输”为相互启发，变“单纯说理”为情理交融，变一人“独奏”为官兵“协奏”，不断增强思想政治教育的时代性和感召力。

四是努力锻造一支全面过硬的思想政治教育骨干队伍。当前我军官兵普遍受教育程度高、经历阅历丰富，但反观教育者要么缺乏系统的马克思主义理论学习，要么缺乏教育学、政治学等社会科学知识，要么缺乏现代信息技术素养，要么缺乏组织指挥部队的本领等，导致部分教育主客体之间学识见识、军事技能、信息获取甚至个人修养等方面出现倒挂现象，给思想政治教育带来了极大挑战，必须在打造一支政治过硬、理论深厚、本领高强、求实创新、能打胜仗的思想政治教育队伍上狠下功夫。

（军队党的生活·解放军新闻传播中心融媒体出品）

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