小学生英语老师教育视频(小学英语教师教学视频)

休年假待在重庆，一周的家庭煮夫角色，让我有机会，见证了我们家小学英语老师（后文简称为老师）准备公开课的勤勉与认真。

老师现在教一年级和二年级，她本学期需要在二年级上一节公开课。公开课是什么呢？公开课也按照教学大纲给学生们上课，与普通课程不一样的是——听讲的除了学生，还有其他的英语老师，一学期一次。

老师听过其他姐姐（老师对其他英语老师的称呼）的公开课。每每听课回家，都会佩服姐姐们讲的好：“上课上得好，真的是一门艺术。看到她们上的课，我觉得我还有好大的进步空间，我要持续学习！”

见贤思齐，老师也想将公开课上好，所以老师很认真、很拼命的准备。

老师提前3周准备公开课，从课本中选定上课内容，开始整理思路。

老师也是会有师傅的，老师选题、整理完上课思路后，会先向师傅请教。师傅提出改进意见，经过几番探讨，确定下来上课内容、流程与形式。

老师提前两周做课件（这算是农村与城市的区别吧？我是在大学，才知道老师们上课是需要PPT的）。老师说，她们圈内现在流行使用“希沃白板”制作课件，许多在市里上公开课的老师们的课件都非常棒。为了紧跟潮流，老师边做边学，也使用希沃白板制作课件。

老师画的小熊

课件中有一个小熊，小熊是老师自己画的；课件中有教导学生如何画小熊的视频，视频是老师自己做的，配音是老师自己配的；课件一共40多页，每一页中都有许多的动画、音频。

课件做的差不多，老师需要提前准备“板书”。

测试板书效果中

板书是什么呢？按照老师给我的讲解，板书其实就是写在黑板上的粉笔字。公开课上的活动比平时课程会多一些，为了节省时间，需要提前准备好，课堂上只需要借助磁铁，一粘便好。

帮助老师制作板书的过程中，她时不时过来检查一下，并提醒我“好好做，小心点做”。嗯，那是一种不被信任的感觉。但是呢，我更多感受到的是：老师对板书、对自己工作的重视。

老师周四上公开课，周日便准备好课件与板书。

周一、周三试讲两次。试讲完毕，老师的师傅与同事提出修改建议，当天回家继续修改。

老师说，晚上做梦的时候，也在上课。

最近一周，老师往往吃过晚饭，便立马开始加班，加班到12点，甚至1点半。老师7点起床，8点上班。所以老师常说：“我这一周脑壳都是昏的，脑壳里面只有上课。白天要上平时的课，只有晚上才有点时间来准备公开课。你现在莫出现在我面前，你打扰到我了……”

我挺担心老师的身体，问老师为什么不再提前一些时间准备呢？老师说：

再前面一点，是家长会，家长会也是需要好好准备的。

但还是有些疑问，小学英语不应该是挺简单的么？为什么公开课需要准备这么久呢？课件要这么复杂？课件中为什么要插入视频，要做那么多效果呢？老师说：

公开课算是我们老师的一种考核吧。通过上公开课，大家互相发现缺点，各自改进；学习其他老师的优点，汇入自己的教学体系；最终把课上的更好。

英文课上，面向对象是小学生，他们的注意力很容易就跑到其他地方去。所以课程内容需要丰富多彩，要经常刺激小孩子，把他们的注意力带回课程。所以在课件中插入一些视频、音效、有趣的图片等。

上课时还会有许多互动，提升学生参与度。比如板书会请学生帮忙排序，贴上黑板。

嗯，我以为我懂如何上课，其实我不懂。

此前，老师向我说过多次她的工作很累，我不置可否。因为我听过更多的“老师啊，每年都有寒暑假，好耍的很哦；一天上几节课就完哒，好安逸嘛。”

直到我以一个旁观者、0.1个参与者的角度，见证了老师这一周的忙碌后，才真正意识到，老师的工作很累，是真的。

我很是佩服老师的工作态度。未来，如果我小孩儿的老师，也如此认真负责地准备上课，我是会很放心孩子在学校的学习的。