5 2教育的现状(5+2教育模式的看法)

在“双减”政策实施了一段时间以后，学生的学业压力的确有明显减少，但与此同时，也有不少新问题产生。

面对学生越来越重的学业压力，我国特意推行了“双减”政策，试图通过这样的方式减轻学生学习负担。

虽然，“双减”政策的实施，的确减轻了学生学习方面压力，但是，“双减”政策也存在一定的弊端。

一直以来，陪孩子写作业都是家长心中一“老大难”问题。

毕竟家长不是专业的，绝大部分水平都十分有限，在辅导孩子作业这方面确实很不在行，因此，很多家长不得不给孩子选择一家课后辅导班。

这样不仅能够解决孩子写作业的问题，也能解决孩子放学时，家长没有下班，无人接送的问题。

但是，这就意味着家长们需要花更多的金钱在这件事上，在无形之中加重了家长的经济压力。

为了解决这一现状，我国在推出“双减”政策的同时，也推出了“5+2”课后延时服务。

那或许有的家长会问，什么是“5+2”课后延时服务？

其实答案很简单，在这里，“5”是指一周学生在校上课的5天，“2”是指学生每天要进行的课后辅导时间不能少于两小时。

也就是说，学生们虽然放学了，但是不能立刻回家，仍然要在学校进行两个小时以上的课后辅导服务。

这样不仅解决了家长接送孩子难的问题，而且还给家长们省了一笔课后辅导费用，绝对说得上两全其美。

如果你以为这就完了，那就大错特错了。因为，在“5+2”课后延时服务实行后不久，人们就发现了其中弊端。

虽然说，这一政策的实施的确解决了不少家长接送孩子难的问题，但是像是一些工薪族家长，他们接送孩子仍然还是有很大的困难。

而且，更可怕的是，在实施了这一政策之后，学生们的负担不但没有减少，反而还增加了。

要知道，本身在校上课就已经让很多学生感到疲惫了。而现在放学之后又不能及时回家，仍然在学校完成作业。

虽然这看起来是减轻了不少负担，但对于一些作业很多的中学生而言，他们回家仍然要完成作业。

说白了，这样的做法只是无故延长了上课时间，让学生们负担更重，完成作业的时间更晚，完全没有从根源上彻底解决这一问题。

因此，人们的反对声越来越大，我国也不得不对此加以重视。

这不，在新闻发布会上，就有人提出，应该对“5+2”课后延时服务进行调整，让该服务与当地正常上下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难的问题。

而且，还要求学校尽可能让学生在校内完成作业，积极开展各种各样的活动，提升学校教师参与的积极性。

如果一切顺利的话，这一政策将于今年9月份实行。

虽然说，这一政策听起来很不错。但是，这只是站在学生和家长的角度。

如果是站在老师角度的话，一切就没有那么理想了。

因为，这不仅意味着他们每天要完成正常的课堂内容，而且，在下班以后还需要留在岗位上继续奋战两个小时，帮助学生完成作业以及各项课外活动。

这对老师而言无疑是一种巨大的压力，因此，不少老师在听了这一消息以后，都表示不淡定了。

那该如何解决老师的困扰呢？

其实有关部门也并不是没有想好这一方法，比方说，给予老师更多的补助与支持、强大师资力量、安排好每位老师的分工。

这样老师们各司其职，任务量就会有所减轻，也不会感到压力山大。

看到这里，或许你会认为这一政策实施的几率很大，但其实，如果仔细想想的话，你就会发现，也有很多难点还没有解决。

比如，老师数量不够，如何在短时间内迅速招聘更多的高质量老师上岗？再比如，在学校写作业的学生，吃饭问题又该如何解决？

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