教师对教育行业的期盼和建议(对未来教师行业的期望和想法)
——弗罗斯特（美国一位优秀小学教师）
31.给学生一个积极的心理暗示
作为教师，我们首先要明白：心理暗示的力量的确很强大......给予学生肯定、赞扬和积极的心理暗示，会使他们变的自尊、自爱、自信、自强。如果学生感受到了来自老师这种积极的暗示，也认为自己是最聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，那么，最终他们真的就成为了优秀的学生。
——安德森（美国优秀教师，在安德森的教学实践中，她对每一个学生都抱有积极的希望，并通过自己暗含的期望来“剔除”学生心灵的“杂草”。当学生获得这种信息后，就会产生鼓励效应，最后学生就会像她所期望的那样进步、成材。）
32.给学生一个坚定的信念
每个学生都有自己的梦想和追求，都有自己的志向和憧憬，我们的教师，应该使他们实现梦想的推动者和帮助者。给学生一个坚定的信念，给每个学生足够的尊重、欣赏、赞誉、激励和动力，这会惠及学生的一生。
——皮尔.保罗（美国一位优秀的小学教师）
33.帮助学生远离“坏情绪”
教育需要爱，更需要无私的、理智的爱.....没有无私的、理智的爱就不可能造就身心健康、人格健康的孩子。尤其是那些自卑的心灵，更希望得到温暖和呵护。我将会为他们付出更多，帮助学生远离“坏情绪”，并陪伴着他们健康成长。
——马克西姆（美国优秀的小学教师）
34.对每位学生应抱有积极的期望
同学们，你们天赋异常，资质聪颖，风华正茂，而且年轻有为。如果你们能够时时审视自己，不断超越自我，同时要敢于设想未来的你将会拥有什么卓越的特长，并且会用它给我们这个星球带来什么，而且为这远大前景不懈地努力奋斗，那么历史将会因你们而改变，世界也将会因你们而改变。
——华盛顿（美国优秀小学教师）
35.信任可以培养学生的诚信
诚信是一切优点的基础......教师的信任可以培养学生的诚信。学生渴望被信任、被尊重，一旦我们相信了学生，他们就会及其所能地不辜负我们的信任，即使某个学生有不诚信行为，但我们的信任也会帮他们对抗说谎话的冲动。
——马卡连柯（苏联优秀教师、教育家，被誉为“天才教师”。他最大的特点是他伟大的教育实践，他创办的工读学校，在世界教育史上成为实施集体主义教育的典范）
36.唤醒学生沉睡的孝心
中国孩子的祖辈和父辈们都经历了很多的痛苦，也为孩子们付出了他们的一切，现在的孩子一直在祖辈和父辈的宠爱当中成长，他们都是温室里的花朵，不懂得为别人付出，不懂得为别人牺牲，因此我们更需要对他们进行感恩教育。
——申相星（一位曾在中国小学任教过的韩国优秀教师、教育家）
37.教育学生要相信自己
对学生进行自信心的教育，赏识教育是前提。它能激发学生的自尊心和自信心，让学生体验到成功，重塑他们的自信。面对激烈的竞争，教师要正确引导，让学生时刻保持一颗自信心，不要把它们一时的失利看成永远的失败。
——艾伦.布伦斯汀（美国一所普通小学的体育教师）
38.让班会发挥更大的效能
作为教师，我们要让班会发挥最大的效能。班会是给学生提供的一个良好机会的活动，使他们能够在一个相互尊重、相互关心的氛围里加入到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见；班会是可以让学生从事鼓励、聆听、独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的一个自主空间；班会是学生之间享受彼此的陪伴、分担彼此的忧愁以及分享彼此乐趣的空间。
——堂娜.史泰尔丝（加拿大优秀教师、著名教育家）
39.从细节入手，培养良好的习惯
每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。作为一名小学教师，我们应该抱着这个坚定的信念去影响每一个学生。
- 上一篇
诸城市鹿鸣教育培训学校(诸城市鹿鸣教育培训学校有限公司)
齐鲁晚报·齐鲁壹点互动编辑王雪飞5月22日，齐鲁晚报·齐鲁壹点“走乡村，看振兴！红动齐鲁——2021壹点粉丝节”在诸城市常山永辉生态农场进行。而且咱们齐鲁晚报·齐鲁壹点的永辉乡间壹粉采风基地，也于今日正式揭牌啦！喜欢采风的壹粉
- 下一篇
幼儿的抗挫折教育的原因(幼儿园抗挫折教育)
挫折会带来的自我否定、自我价值感的缺失、自我定位的迷失。挫折令人对周围的人与事物失去兴趣，带给压力、焦虑、失眠。很多人在挫折面前，“认命沉沦”，得过且过，当然也有人迈不过那个坎儿，选择放弃生命。因此，培养孩子正确面对挫折的能力，刻不容缓。很多青少年在面对挫