老师为什么要读教育教学类型的书(和教育教学有关的书)

踏上了阅读之路，就意味着选择了一种终身成长的生活方式。读书，是教师最好的修行。为了帮助广大教师们在阅读中遇见更好的自己，在世界读书日到来之际，中国教育新闻网联合源创图书邀请专家为教师们提供选书和阅读方面的指导和建议，并为老师们量身定制了一份教师阅读专属书单。

热爱阅读，从翻开一本书开始！

世界读书日给教师的专属定制书单

《致青年教师》

吴非 著

源创图书/策划

中国人民大学出版社

本书是著名特级教师吴非力作。在书中，吴非与青年教师促膝谈心：教师如何对待学生、如何提高专业修养，教师心中要有阳光，要让学生喜欢我们的课……吴非就像是一个即将交班的老师傅，手把手地在教徒弟，领着他们去思考和解决一个一个问题。他推心置腹，现身说法，告诉他们自己是怎么做的，哪些地方自己还做得不够，哪些问题还在深入思考……今天应该如何做教师，吴非以自己30年的经历作了回答。因为真实、坦诚，本书格外打动人。

《幽默感：成为学生更喜欢的老师》

陈锡 著

源创图书/策划

中国人民大学出版社

幽默是一种智慧。幽默的老师，每个学生都喜欢。作者不仅生动地还原了运用幽默艺术的场景，还总结了幽默背后的思维方式，提炼出夸张、拟人、谐音、自嘲等20多个幽默工具。熟悉的、可迁移的教育场景，巧妙的、易操作的幽默工具，具有较大的借鉴价值。读者运用幽默工具之后，必将轻轻松松地提升个人魅力，成为学生更喜欢的老师。

《看不见的力量：有关成功、学习和创造力的真相》

江学勤 著

赵小莉 译

源创图书/策划

中国人民大学出版社

从卡罗尔·德韦克的成长型思维，到安德斯·埃里克森的刻意练习；从柏拉图的《理想国》，到赫胥黎的《美丽新世界》；从美国精英制的崛起，到未来新学校的设计……该书结合心理学、脑科学、教育学等领域的领先研究成果，深入探讨诸多有关成功、学习和创造力的话题，带领我们体验一次思想的碰撞之旅。

该书在追溯美国精英制的发展、比较贫富家庭养育方式的不同、剖析大脑神经可塑性等的过程中，揭示了怎样的教育才能激发孩子的创造力，从而让每个人都能获得真正意义上的成功。

《教育，可以这么生动有趣》

郑英 著

源创图书/策划

中国人民大学出版社

教师的工作细碎、重复、庸常，很容易让人产生职业倦怠感。假如我们往这些细碎、重复、庸常里添加一点儿别样的东西，为每个日子下个“自定义”，这一天就有了一个引人入胜的角度和侧面，教育生活就会变得生动有趣。

郑英老师在书中为我们描绘了她令人向往的教育生活。她始终怀着诗心和匠心在行走，努力去寻找教育的趣味，其间与各不相同的孩子相遇，彼此碰撞出很多乐趣与神奇。无论你是初登教坛的新教师，还是已经耕耘数载的老教师，相信该书都能给你带来一点儿力量，一点儿启迪，或是指出一个方向。

《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》

常生龙 著

源创图书/策划

上海教育出版社

每一位教师都要练就十八般武艺，阅读会让你的修行不断提速。这是一幅帮你突破思维边界、获得内在提升的阅读路线图。作者从近800本图书中，精选50本有影响力的好书，帮你了解自己，认识未来，开启你的悦读之旅，进而成为独立思考、不断精进的终身学习者。

《边教书，边成长》

陈 文 著

源创图书/策划

中国人民大学出版社

作为成长型教师修炼指南，本书为教师提供了夯实基础、深耕课程、捧读经典、坚守本真、追寻本质等五大切实可行的成长路径。这些路径立足教师的日常教育教学实际，既不高不可攀，也不裹足不前。

书中实用的成长策略表明，教师只要重视自己的经验，不断反思，就能实现持续成长，成功应对各种挑战。同时提醒教师：新的教育挑战要求我们不仅要做持续的实践者，还要做终身学习者，更应该成为思考者。

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