每个家长都有义务教育手册(义务教育家长的义务)

民主、平等地对待孩子。在一些家长看来，孩子是自己生养的，想怎样处置就怎样处置，对孩子施以嘲笑、挖苦、辱骂、体罚等粗暴做法被视为合情合法，甚至当成爱的补偿。这种现象的存在不利于孩子身心的健康发展，为此父母应树立民主、平等的儿童观。

树立民主平等的儿童观，家长必须听取以下建议：尊重孩子的人格。父母与子女之间有辈份上的差别，但在人格上无大小，建议父母一定要尊重孩子的人格与自尊心，切忌对孩子进行心灵施暴和肉体体罚。要尊重孩子的独立性。要允许孩子提意见，切忌在家庭生活中搞父母"一言堂"。父母要勇于向孩子认错。

问题出在孩子身上，责任应由大人承担。根据心理学家的追踪研究，孩子的个性发展与父母的育子态度与教养方式密切相关。我们可以通过分析几种常见的父母类型与孩子的人格特点，看看其间究竟是什么联系：

"权威型"父母。他们的特点是既尊重孩子的独立性，又坚持自己的合理要求。人们普遍认为，这样的父母有助于孩子形成自信、知足、独立、爱探索、自我控制、自我认同、善于交往的人格特点。

"放任型"父母。父母对孩子既没有严格的要求，又奖惩不明，在这种家庭环境中成长的孩子极不成熟。他们有高度的依赖性，自我控制能力差，遇到陌生的环境或新奇的事物胆怯、退缩等等。

"专制型"父母。由于父母独断专行，滥用职权，他们易导致孩子的不安全感，忧虑、退缩、怀疑，不喜欢与同伴交往，而且在自信、能力和自我教育方面表现一般。

称职的父母在于帮助孩子成为自信、负责和有能力的人。每一个孩子都是一块好钢，都能锻炼出灿烂的人生。孩子的未来是与父母的一点一滴的养育分不开的。

作为中学生的父母，您要履行以下重要的职责：确保孩子的温饱和安全，关心孩子身心的协调发展。了解孩子的禀性，发扬他（她）的优点，弥补其短处，开发出最大的潜能。营造幸福、宁静的家庭生活。帮助孩子过成功的学校生活。给孩子以主动实践的机会，鼓励孩子从解决自己身边的事情做起，培养孩子的责任感与自信心。指导孩子从日常交往中学习正确的生活方式，建立和谐的人际关系。真诚地爱孩子，不要因为外貌、成绩、才智的不如意而有所偏执。

父母要想使孩子有出息，讲文明，懂礼貌，做好事而不做坏事，就要以身作则；要想使孩子刻苦学习，提高成绩，父母也要多读书。此外，父母还要勇于克服自身的不良嗜好，经常参加一些有益、健康的活动。中学生活动能力迅速增强，视野逐渐开阔，对人对事的分析辨别能力逐渐增强，对父母的道德修养有了更高层次的要求。

作为中学生的家长，您不仅在待人接物方面应给孩子以直观示范，更应具备优秀的人格魅力："有话好好说"——平等、民主的修养；"孩子，我错怪了你"——诚实的人格修养；"己所不欲，勿施于人"——至上的道德修养；"劳动是金"——敬业爱岗吃苦耐劳的劳动修养；"活到老，学到老"——不断进取，刻苦求知、探索的科学修养。

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