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完成工作后,他问这两组学生,觉得刚才做的这件事有意思吗?
收了20块钱的学生普遍觉得没劲,唯一的意义是挣了20块钱。
只给了1美元的那些学生,却找出了很多意义,说感受到了螺丝的力量,体悟出了哲学意味。
这就是心理学中的认知失调。
因为收到20美金的学生,因为得了足够的报酬,有着充分的外部理由,不需要寻找内部理由,没有认知失调。
只得1块钱的人,不能够接受自己做了那么枯燥的工作,只收到了1美元。因此要找一个内部理由,来弥补认知失调,于是赋予这件事很多意义。
对照现实中的亲子教育。一个孩子,如果没有足够的内部理由驱动,只会因为父母发怒没收手机,而放弃打游戏。
引导孩子,调动内部力量,给孩子一个机会,让他体验到游戏的没劲,孩子自然就会克制对游戏的沉迷。
这就是社会心理学的意义,当我们知道,人的行为如何变化,就会变得更明智。
你在生活中是否遇到过以下这些情况?
向陌生人表达自己的感受时,会精神紧张;和老师、上司等人对话时,会不由自主地语无伦次。
我们常常给自己贴上“社恐”的标签,却不知如何处理这种痛苦。
真正能够改变社交焦虑的方法,是拥抱我们的焦虑感。
这本书挖掘了社交焦虑产生的根本原因,帮你从内而外地告别“社恐”。
这是一本教大人跟孩子写作的书。
写作并不难,本书将给你开启写作大门的六个基本功夫:观察、想象、体验、选择、组合、表现。
从收集素材,到遣词造句、表情达意,环环相扣,助你成为笔下生风的写作高手。
3、《常识工作法》在一个普遍缺乏常识的时期,我们特别需要常识工作法。
正如书中所言:常识是看清事物本质,并依照事物规律做事的诀窍。
这本书能够带给大家最大的启发,就是让我们更像人,而不是更像工具。
虽然书名听起来很功利,是我最反对的类型,却是一本好书。
它的英文名字叫做Smart Thinking,书中作者提出了一个新概念“敏捷思维”。
目的就是梳理思考技巧,释放大脑智慧的潜力。
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5、《心力》这是一本邓亚萍女士跟我们分享的书。
作为一个奥运冠军她的心理状态是怎么样调整到最佳的?
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年轻企业可以把它当成一个To do list,一个可以对照着去做的列表。