幼儿美育是幼儿艺术教育吗(艺术教育是幼儿美育的)
“未来已来，我希望每一个教育人能够迎接未来的挑战，给孩子们一个更加美好的迎接未来的创造性的空间，这也是我们的责任与义务。”
“梦不仅仅只是想，我们的‘想’要付诸于社会实际行动。”——关小蕾
“艺术里面没有自闭。”——陈君君
将美育教育视角聚焦特殊儿童，广州市少年宫常务副主任、广东省特级教师关小蕾和特邀嘉宾——广州市少年宫特殊教育部副部长陈君君，共同作了《特殊儿童美术教育的多元与融合》的主题分享。
关小蕾老师阐述了社会文明发展脉络在少儿美术教育历史中呈现的形态，当下艺术教育拓展成为面对少年儿童的素质教育。其中，“‘公民与公益’——‘小’美术与大社会的互动”是她们着重关注与研究的第三个阶段。
“追求公平的原则使得我们着重去关注社会中的弱势儿童，尤其是那些被正规教育所边缘化了的特殊儿童身上。”
以特殊儿童公益项目为案例，关小蕾老师表示，她们把艺术教育当成是一面反射阳光的镜子，试图透过艺术来抚慰那些边缘儿童，使其获得教育机会的努力正是儿童美术成为公益事业的一种体现形式。
通过特殊儿童韦一哲从8岁到24岁的艺术成长故事的分享，陈君君老师阐述了美术教育对于特殊儿童成长的重要性和独特作用，启发了大家对特殊儿童美术教育的理念、方法、路径的思考与探讨。
高峰开讲，纵论美育
从美育规律到美育未来
少儿美术教育充满无限可能！
智慧少年宫也将继续和同仁一道
做好少儿美育教育，给孩子更好的未来！
? 撰文、排版丨Apple
? 内容审核丨Winnie 、宋歌、陆燕飞
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