江岸区教育美好假期我能行()

长江日报大武汉客户端1月8日讯（记者向洁 通讯员杨国涛 陈丹 汪洁）“姑娘，妈妈今天给你当学生，你也教我弹弹琵琶！”8日下午，就读于江岸区育才家园小学的袁庄怡意外收了一名“新徒弟”，妈妈居然主动要求跟她学习弹琵琶。对于这一场周末的特殊换位，小袁妈妈笑称并非心血来潮，而是学习了《落实“五项管理”，共建美好教育——校家守则》后受到的启发。

周末，袁庄怡教妈妈弹琵琶。（通讯员陈丹 摄）

2021年1月至4月，教育部连续发文，对加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”进行部署。要将“五项管理”的具体要求落到实处，家校密切合作是必不可少的一环。在寒假即将来临之前，江岸区教育局特别编发《落实“五项管理”，共建美好教育——校家守则》，旨在大力宣传“五项管理”相关政策和规定，加强学校和家庭的互通互信，引导家长科学育儿，家校携手为学生健康成长营造良好氛围。

校长向阶慧解读《校家守则》。（记者向洁 摄）

长江日报记者翻阅《校家守则》，全书按“五项管理”具体内容分为五个部分，既明确规定学校管理规范，同时对家长提出相关配合要求。每一条守则采用“七字口诀+具体说明”的样式，朗朗上口，便于理解和传达；其中的每一幅插图都源于江岸区美术教师团队的原创手绘，贴合内容、充满童趣，整本守则图文并茂，观赏性、可读性极强。据悉，这本特别的口袋守则，将在“双减”之后的第一个寒假走进该区6万多名小学生家庭。

长江日报记者从育才家园小学了解到，该校已于1月7日将2200余册《校家守则》分发到全体学生手中。

育才家园小学将《校家守则》发放至全体学生手中。（记者向洁 摄）

学校自编“幸福五项”童谣发放给学生。（记者向洁 摄）

该校六（6）班学生王子铭家长告诉长江日报记者，孩子即将“小升初”，作为妈妈面对将要开启的寒假原本是焦虑的，“过去被迫从众如流，过惯了到处培优的日子。‘双减’后，很多校外培优都停了，假期太过‘空闲’反倒有些不知所措。”拿到《校家守则》口袋书后，她的焦虑缓解了不少，书上从作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理方面给出了一个方向。特别是作业管理方面，以前她总担忧放假不培优，不多写些作业，孩子太闲终日与电子产品为伍，荒废了学业。《校家守则》明确告诉家长作业管理的方法，家长只需要和孩子一起不折不扣地完成第一步即可。

家长代表分享课余亲子生活。（记者向洁 摄）

育才家园小学校长向阶慧表示，除了区教育局印发的《校家守则》外，该校增设了一个服务，将围绕心理健康教育，向家长推介亲子心灵互动的相关指导。希望家长和孩子在亲子互动的过程中，一起游戏、一起志愿服务、一起劳动、一起养护，感受心灵的碰撞，多一点陶冶情操培养好心态，多一点拥抱自然感受阳光，多一点陪伴和拥抱，助力学生积极向上，阳光健康。

【编辑：吴熙蕾】

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