深圳教育机构和中小学的区别(深圳比较有名的中小学教育机构)

深圳实验学校高中部高二年级学生胡雅俐同样表示,这段在线教学时光过得很不错,课程都是经过精心准备的,教学质量很好,“在评论区回答问题让我觉得很有趣,我也会和老师有更多的交流和互动。”

这个春天的深圳在线教育,同样得到了家长的高度认可。蔡先生是一位深圳高一学生的父亲,他认为,在线教学的课程设置和教学安排都很科学、精准,资源也很丰富。还给孩子上心理课、开咨询热线,给家长做线上家访、引导家长注重家庭关系,重教学质量,也重身心健康……既学得好,也学得开心。在蔡先生看来,孩子很幸运,能在这一次的在线教学中,享受到深圳教育的厚积薄发、集体奉献、科学指挥的成果,“最大程度降低了疫情对孩子学习的影响,看到了深圳教育人的情怀。”

系统化、规范化、制度化的支持服务体系,日益成熟的资源共享机制与协同教研机制,可靠的资源和平台支持,无微不至的心理健康关爱……深圳的在线教学正从权宜之计走向与日常教学的深度融合和创新。

教育部在《教育信息化2.0行动计划》中明确指出:将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构。疫情防控期间的在线教学在师生角色、教学生态、教学方式和教学场景等方面给学校带来了颠覆式变化。

疫情防控常态化下,在线教育面临新的挑战。作为“教育部基础教育综合改革实验区”“智慧教育示范区”“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”“普通高中新课程新教材实施国家级示范区”,深圳教育系统展现出了与之相适的担当和力量。深圳正在构建多元立体的在线教育资源,鹏城课堂立足深圳、辐射全省、影响全国,现已纳入广东省教育数字化平台和国家智慧平台。展望未来,深圳教育也正在谋划更多的技术手段和教研方式,持续更新深圳在线教育故事。

文/郑少纯

制版:戴越 邓诗君 刘畅

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