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西安智慧教育报价(西安智慧教育下载)

admin 2022-05-16教育资讯
(一)功能需求大数据基础部分一、平台数据治理目前市教育局以及各区县教育局和相关教育管理部门的业务应用系统,绝大多数的数据服务于行政业务、日常统计等基础应用,数据来源不一致,不统一,缺乏数据可信度,难以为上层综合应用提供有效支撑,无法满足教育管理信息的服务精准化。西安市教育大数据平台(三期)项目因此,教育数据治理工程中要强化数据应用与服务建设,在对各类业务应用中经常用到的数

教师发展管理

通过大数据了解教师的基本信息、最新动态、能力特征等教学信息,再通过配合教学数据和学生、督导对教学的反馈,可进一步对教学过程做适当调整,尝试更多样化的创新教学方式,借此提高教师教学的创新性和综合水平。

主要对教师经历、培训、奖励、评价等数据进行采集、监测、分析,实现对教师发展状况的追踪监测。

教师档案

教师是学校人员管理中非常重要的一部分,教师成长记录有助于教师的工作总结及教师生涯的成长。教师成长记录包含教师教学生活的各个方面,涉及到学生对教师的评价、教职工之间的互评、学生的成绩、教师的日常工作总结、学校对老师教学成果的考核等。主要用于教师的自我总结,学校对教师教学的考核。包含教师的教学、教研、科研、培训。

教师成长档案系统,通过对教师基本信息的管理和成长发展的记录、汇总和展示,为寻找教师专业发展目标与学校规划间的契合点提供信息资料。以教师个人发展为立足点,建设促进教师间交流分享的全方位教师成长平台。系统的优势在于和教师评价系统相辅相成,为教师评价提供相应的文档资料,鼓励全体教师更加努力的充实平时的自我成长、自我反思与自我成长。

本模块功能包括:教师基础档案、教师业务档案。

教师基础档案

建立全市基础教育教师基础信息电子档案,支持教师基础档案信息的批量导入,以学期为单位形成教师基础信息档案的电子化动态管理。

教师业务档案

建立全市基础教育教师业务档案,构建面向教师的课题研究、竞赛活动、获奖荣誉、业务成果、校外活动的流程式管理应用,结合教师教学质量监测、教师考评、督导评价等长期的数据积累,形成教师综合成长记录。可根据市、区、校等维度对教师的成长轨迹进行多维度统计,进行可视化展示。

教师考评

对教师进行阶段性的考评是全面把握市、县(区)学校教师在个人学习、培训发展、教师方法、师德师风、教学互动、教学活动、课题科研等各方面的重要方式。通过对考评数据的统计,对于普通任课教师可看自己的考评分数,明晰个人在各个方面发展的优势与不足以便于自己往后有针对性地改进与提升;对于校领导可查看学校教师的总体考评情况,掌握全校教师的优势点与问题点以便于学校制定相关的教学方法与抉择来提高学校教师的发展水平;对于教育局领导可查看全区所有学校的整体教师考评情况,了解并掌握全区的教师发展情况,为当前教师发展存在的问题及时指出并纠正,同时也为下一步的教师发展规划的指定提供数据支撑与方向。

学校端可以进行校中层领导考评及教师考评,教育局端可以进行校长考评并查看区域所属校中层领导考评和教师考评的进度及汇总结果。应满足教育局用户对校长的考评、校长对校中层领导的考评、教师互评的需求,并对评价结果进行汇总统计。根据系统教育局端关联的各学校和各学校教师用户关联的年级,可以设计评分规则,设置教师评价分组并关联分组评委,并根据分组评委评分生成考评记录和统计分析。考评系统利用流程图指引完成全过程的各项工作。从建立一次新的考评方案开始,设定评委分组及计分规则,被考评人员分组及评委评分在总分中的计算比例,设定被考评人员的分组名单,评委对各参评人员评分,生成报表等工作整体解决方案。管理员可进行创建和管理整个考评方案,评委可进行评分,普通老师可看自己的考评分数,校领导可查看学校教师的考评情况,教育局用户可查看区域所属学校全部的考评情况。

教师考评系统覆盖了学校内教师考评的大部分场景,促进用户的参与度,有助于提升学校的素质化教师队伍的建设。

模块功能应包括:考核标准管理、新建考评、考评记录、考评管理(创建和管理考评流程)、评委打分、统计分析。

教师教学质量监测

教学质量监测系统用于记录教师结果性数据,可通过局校联动平台的标准API接口,对接各级的线上阅卷系统采集学生在各类考试中的成绩,并与各任课教师相关联。针对未建设阅卷系统的学校或地区,也可采用批量导入的形式上传学生成绩,形成长期的追踪。

教学质量监测数据同步

通过API接口和平台的数据治理能力,将多种的考试数据进行统一标准的储存,记录考试的科目、成绩、题目选项、分数、双向细目表、知识点等基础数据,进行学生的学业水平、教师的教学质量分析。

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